到達目標
１．大勢の前で自分の意見を発表することができる。
２．与えられた課題に対して，効果的な資料を作成して説明できる。
３．講演を静聴して内容を把握吸収し質問ができる。
４．討論に参加して意見を述べることができる。
５．意見や感想を要領よく記述できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 到達目標１ | 大勢の前で自分の意見を発表することができる。 | 大勢の前で自分の意見を発表することがある程度できる。 | 大勢の前で自分の意見を発表することができない。 |
| 到達目標２ | 与えられた課題に対して，効果的な資料を作成して説明できる。 | 与えられた課題に対して，ある程度効果的な資料を作成して説明できる。 | 与えられた課題に対して，効果的な資料を作成して説明できない。 |
| 到達目標３ | 講演を静聴して内容を把握吸収し質問ができる。 | 講演を静聴して内容を把握吸収し質問がある程度できる。 | 講演を静聴して内容を把握吸収し質問ができない。 |
| 到達目標４ | 討論に参加して意見を述べることができる。 | 討論に参加して意見を述べることがある程度できる。 | 討論に参加して意見を述べることができない。 |
| 到達目標５ | 意見や感想を要領よく記述できる。 | 意見や感想をある程度要領よく記述できる。 | 意見や感想を要領よく記述できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
課題発表やディベート，また学内外からの講師による講演会や関連するビデオ、書籍等を題材に、グローバルな視点から多面的に物事を考え、発表、討論や記述の能力を養う。全体の１／３程度を、キャリア教育に充てる。
授業の進め方・方法:
予備知識：パワーポイントの使用法
講義室：多目的教室
授業形式：オムニバス形式、調査レポート、講演・発表と討論、感想やまとめの記述。
学生が準備するもの：ファイル（配布プリント整理用）
注意点:
評価方法：課題発表・質疑応答９０％（C-2）、課題レポート１０％（E-1）により評価して、それぞれの評価が６０％以上かつ総合評価で６０点以上を獲得し、かつ総合試験に合格することをもって合格とする。
自己学習の指針：スピーチや発表の機会が多いので、事前準備を十分に行うとともにプレゼンテーション能力やコミュニケーション能力の向上に日頃から努めること。また、ディベートでは調査やチーム内での打ち合わせを事前に十分行っておくこと。また、総合試験合格のために十分な自己学習を行うこと。
オフィスアワー：火曜，木曜の16:00～17:00
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
専攻科ガイダンス（本ゼミの実施要領・プレゼンテーション要領の概説，自己点検システムの説明） |
専攻科ガイダンスの内容を理解できる。
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| 2週 |
作文（１年間を振り返って），JABEE説明 |
与えられた課題に対する作文が書ける。
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| 3週 |
３分間スピーチ（１年生全員による本科の話と専攻科の抱負） |
発表を聞いて評価できる。
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| 4週 |
教員特別講演（若手研究者からメッセージ） |
講演の内容を理解できる。
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| 5週 |
ディベート１（２年生，設定されたテーマで議論し他者が評価判定） |
与えられた課題に対する適切な議論ができる。
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| 6週 |
特別研究中間報告（２年生） |
特別研究の途中経過が適切に説明できる。
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| 7週 |
特別研究中間報告（２年生） |
特別研究の途中経過が適切に説明できる。
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| 8週 |
長崎県工業技術センター見学 |
長崎県工業技術センターの意義が説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
卒業生特別講演（キャリア教育） |
講演の内容が理解できる。
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| 10週 |
特別研究目的説明（特別研究の研究目的・研究方法等の説明（１年生）） |
特別研究の研究目的・研究方法等が説明できる。
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| 11週 |
特別研究目的説明（特別研究の研究目的・研究方法等の説明（１年生）） |
特別研究の研究目的・研究方法等が説明できる。
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| 12週 |
情報セキュリティ講演 |
講義の内容が理解できる。
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| 13週 |
日中相互交流発表（厦門理工学院と本校の相互学生発表） |
発表内容が理解できる。
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| 14週 |
英語によるプレゼンテーション１（特別研究発表会における英語power point作成の指導） |
英語によるプレゼンテーションの準備ができる。
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| 15週 |
英語によるプレゼンテーション２（特別研究発表会における英語power point作成の指導） |
英語によるプレゼンテーションの準備ができる。
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| 16週 |
特別研究中間発表会 |
特別研究の背景，課題等および途中経過が適切に説明できる。
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |