国語II

科目基礎情報

学校	熊本高等専門学校	開講年度	平成28年度 (2016年度)
授業科目	国語II
科目番号	0001	科目区分	一般 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	共通教育科（熊本）	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	2
教科書/教材	井口時男他『現代文Ｂ』教育出版　　『漢字検定プラス』桐原書店
担当教員	古江 研也

到達目標

1.代表的な文学作品を読み、人物・情景・心情の描写並びに描写意図を理解し、鑑賞の方法を理解できる。
2.論理的な文章を読み、論理の構成や展開を理解して要旨を把握し、人間・社会・自然などへの考察へ広げることができる。
3.代表的な文学作品並びに評論、随筆を読解し、自らの考えや意見を的確に表現できる。
4.代表的な古文、漢文を読み、言葉や表現方法の特徴を理解し、人間・社会・自然などへの考察を広げることができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1 小説の人物・情景・心情を正確に理解できる	人物・情景・心情の描写並びに描写意図を正確に理解し、鑑賞の方法を理解し、自らの考察を表現でき、筆記試験の得点が極めて高い。	人物・情景・心情の描写並びに描写意図を概ね理解し、鑑賞の方法に沿って理解でき、筆記試験の得点が平均的な得点である。	人物・情景・心情の描写並びに描写意図を理解することができず、筆記試験の得点が極めて低い。
評価項目2 論理的な文章の趣旨を正確に把握し、自らの考察を表現できる。	論理的な文章を読み、論理の構成や展開を理解して要旨を正確に把握し、自らのの考察が的確に表現できる。	論理的な文章を読み、論理の構成や展開を理解して要旨を概ね把握し、論旨に沿った考察ができる。	論理的な文章を読み、論理の構成や展開を理解して要旨を正確に把握することができず、考察が不十分である。
評価項目3 自らの考えや意見を的確に表現できる	文章の構成方法を理解し、課題への独自の考察を踏まえた的確な表現ができる。	文意が伝わりやすい構成を理解し、課題に対して要点がはっきりした表現ができる。	文章の構成力の理解に欠け、要点の理解が不十分で、意見や考えが的確に説明できない。
代表的な古文、漢文を読み、言葉や評価項目4 代表的な古文、漢文を読み、言葉や特徴を理解できる。	代表的な古文、漢文を読み、言葉や表現方法の特徴を正確に理解し、自らの考察を的確に表現できる。	代表的な古文、漢文を読み、言葉や表現方法の特徴を概ね理解し、考察を表現できる。	代表的な古文、漢文を読み、言葉や表現方法の特徴を正確に理解できず、十分な考察が表現できない。

教育方法等

概要:

１年次の学習を踏まえ、より高度な語彙力、文章読解力、表現力を習得するために、現代文、古文、漢文などの様々なジャンルの教材を学び、内容を的確に理解するとともに、それに対する自分の意見や考察を文章、または口頭で発表できる力を養う。

授業の進め方・方法:

講義では学習プリントを使用し、学習課題に自ら解答をした後で、解答の解説を行っていく。授業は、国語Ⅱと国語Ⅱ演習とを適宜組み合わせながら進めていく。授業への理解を深めるためにも学習プリントを予習しておくなど十分な自学自習の時間を必要とする。評価方法は、試験（中間・定期）８０％、小テスト１０％、演習１０％とし、小テスト、演習は、４段階に評価する。提出物を提出していない場合は、０点とする。総合評価６０％以上を合格とする。

注意点:

授業に集中し学習プリントの課題を的確に理解しておくこと。学習プリントを手掛かりに自学する習慣をつけておくこと。新聞やニュース番組を通して現在の課題を把握し、新聞のコラムや書籍を毎日読むことで日ごろから語彙力を高める努力をしてほしい。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス 「バックストローク」	全体の構成を把握できる。
		2週	「バックストローク」	語句を理解し、物語の展開を的確に把握できる。
		3週	「バックストローク」	人物・情景・心情を的確に捉え、重要な場面を理解できる。
		4週	「バックストローク」	重要な場面や言葉を踏まえ、テーマを正確に捉えることができる。
		5週	「バックストローク」	テーマを理解した上で作品を鑑賞し、自らの意見を表現できる。
		6週	「脳と創造性」	語句と評論の構成法を理解し、段落の関係を把握できる。
		7週	「脳と創造性」	論理の展開や要旨を的確に捉えることができる。
		8週	「脳と創造性」	要旨に対して自らの考察を的確に表現できる。
	2ndQ
		9週	中間試験
		10週	答案返却・解説 ガイダンス　「山月記」	全体の構成を把握できる。
		11週	「山月記」	語句や人物・心情を的確に捉え、重要な場面を理解できる
		12週	「山月記」	重要な場面や言葉を踏まえ、テーマを正確に捉えることができる。
		13週	「文学のふるさと」	古文と評論の構成法を理解し、段落の関係を把握できる。
		14週	「文学のふるさと」	論理の展開や要旨を的確に捉えることができる。
		15週	定期試験
		16週	答案返却・解説 夏季休業中の課題説明
後期
	3rdQ
		1週	ガイダンス 「こころ」の概説	全体の構成を把握できる。
		2週	「こころ」の省略部分の解説	省略部分の内容とキーセンテンスを把握できる。
		3週	「こころ」のグループ発表準備	課題についてグループで話し合い、解答できる。
		4週	「こころ」グループ発表とまとめ	課題について解答を説明し、質疑にきちんと応答できる。
		5週	「こころ」グループ発表とまとめ	課題について解答を説明し、質疑にきちんと応答できる。
		6週	「こころ」グループ発表とまとめ	課題について解答を説明し、質疑にきちんと応答できる。
		7週	「こころ」グループ発表とまとめ	課題について解答を説明し、質疑にきちんと応答できる。
		8週	中間試験
	4thQ
		9週	答案返却・解説 「こころ」４９章以下の解説	重要な場面を把握し、課題の解答を理解できる。
		10週	「こころ」の創作寸劇	グループでシナリオを作成し、演じることができる。
		11週	５分間プレゼン	テーマに沿ってスライドを作成し、時間内に発表できる。
		12週	５分間プレゼン	テーマに沿ってスライドを作成し、時間内に発表できる。
		13週	５分間プレゼン	テーマに沿ってスライドを作成し、時間内に発表できる。
		14週	中国の古代思想と思想家	基本となる漢文を理解し、思想の特徴を理解できる。
		15週	定期試験
		16週	答案返却・解説

評価割合

	試験	小テスト	レポート				合計
総合評価割合	70	20	10	0	0	0	100
基礎的能力	20	10	5	0	0	0	35
専門的能力	50	10	5	0	0	0	65
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0