情報処理

科目基礎情報

学校	熊本高等専門学校	開講年度	2017
授業科目	情報処理
科目番号	CI1203	科目区分	専門 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 4
開設学科	制御情報システム工学科	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	4
教科書/教材	柴田望洋, 「新・明解C言語 入門編」, ソフトバンクパブリッシング
担当教員	藤本 信一郎,嶋田 泰幸

到達目標

C言語を学びながら，プログラミングに必要な「きまり」を習得し，シンプルなプログラムを作成できることを目標とする．
具体的には，
1. 変数，演算，入出力，配列，文字列などのデータを取り扱うプログラムができる
2. 順序処理，繰り返し処理，分岐処理などを利用したプログラムが作成できる
3. 関数やポインタなどC言語特有の機能を利用したプログラムが作成できる
ことを目標とする．

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
データの取り扱い，配列・文字列	「標準的な到達レベルの目安」に加え，応用的なプログラムが作成できる．	データの型を理解し，それらに応じた四則演算を利用したプログラムが作成できる．さらに，一次元，二次元配列を利用したデータ処理ができる．また，文字列を使ったプログラムを作成できる．	データの型を理解できない．四則演算を用いたプログラムを作成できない．配列の役割が理解できない．配列を用いたデータ処理ができない．文字列を扱ったプログラムが作成できない．
分岐と繰り返し	「標準的な到達レベルの目安」に加え，応用的なプログラムが作成できる．	if文やswitch文の違いを理解し，利用したプログラムの分岐が実現できる．さらに，for文やwhile文の違いを理解し，それらを利用したプログラムが作成できる．	if文とswitch文の違いが分からない．分岐を用いたプログラムが作成できない．for文とwhile文の違いが分からない．繰り返しを用いたプログラムが作成できない．
関数，ポインタ	「標準的な到達レベルの目安」に加え，応用的なプログラムが作成できる．	関数の引数，返り値を理解し関数を用いたプログラムが書ける．さらに，配列の代わりにポインタを用いてデータ処理が出来る。	独自の関数を利用したプログラムが作成できない．ポインタの役割が理解できない．ポインタを利用したデータ処理ができない．

教育方法等

概要:

今やコンピュータは，家電製品や自動車，ロボット，携帯電話など様々なものに使用されている．そのコンピュータの仕組みを理解し，コンピュータに思い通りの作業をさせるための知識を得ることはとても重要である．本科目ではプログラミング言語の基礎を習得する事を目的としている．対象とする言語は産業界でも多く利用されているC言語とする．

授業の進め方・方法:

アクティブラーニング形式を基調とし，単元ごとに簡単な説明は行うが，従来の座学は基本的に行わない．そのため，自発的な学習が望ましい．

注意点:

演習レポートはすべてwebclassやblackboardなど学習支援システムを介して提示するが，全レポートを提出すること．また，提出期限を過ぎたレポートは受理しないので遅れないように気をつけること．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス・1年の復習	本科目の学習方法について理解する．1年次に学習した内容を利用したプログラムを作成する．
		2週	データの型と演算	データの型の違いを理解しながら，演算子を使った四則演算ができる．
		3週	分岐(1)	if文，switch文を用いた条件分岐について理解し，それを用いたプログラムが作成できる．
		4週	分岐(2)	同上
		5週	分岐(3)	同上
		6週	繰り返し(1)	for文，while文を用いた繰り返しについて理解し，それを用いたプログラムが作成できる．
		7週	繰り返し(2)	同上
		8週	前期中間試験	前期中間四半期の学習範囲について到達度を確認する．
	2ndQ
		9週	繰り返し(3)	同上
		10週	配列(1)	配列の宣言方法，記憶領域の確保方法について理解し，配列を用いたプログラムを記述できる．
		11週	配列(2)	配列の宣言方法，記憶領域の確保方法について理解し，配列を用いたプログラムを記述できる．
		12週	関数(1)	引数の扱い，スコープルール，再帰呼び出し等のプログラムを理解し，作成できる．
		13週	関数(2)	同上
		14週	関数(3)	同上
		15週	前期総合演習	前期で学んだことを利用した総合的なプログラムが作成できる．
		16週	答案返却
後期
	3rdQ
		1週	いろいろなプログラム(1)	ユークリッドの互除法やエラトステネスのふるいなどのプログラムが作成できる．
		2週	いろいろなプログラム(2)	同上
		3週	いろいろなプログラム(3)	同上
		4週	文字列(1)	プログラム内での文字列の扱いを理解し,それを利用したプログラムが作成できる．
		5週	文字列(2)	同上
		6週	文字列(3)	同上
		7週	ポインタ(1)	変数，配列とアドレスの概念を理解し，ポインタ操作による演算ができる．
		8週	後期中間試験	後期中間四半期の学習範囲について到達度を確認する．
	4thQ
		9週	ポインタ(2)	変数，配列とアドレスの概念を理解し，ポインタ操作による演算ができる．
		10週	ポインタ(3)	同上
		11週	ポインタ(4)	同上
		12週	文字列とポインタ(1)	文字列とアドレスの関係を理解し，アドレス操作による文字列の操作ができる．
		13週	文字列とポインタ(2)	同上
		14週	文字列とポインタ(3)	同上
		15週	後期総合演習	１年間で学んだことを利用した総合的なプログラムが作成できる．
		16週	答案返却

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
専門的能力	分野別の専門工学	情報系分野	プログラミング	変数とデータ型の概念を説明できる。	2	前2,前8,前10,前11,前15,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				代入や演算子の概念を理解し、式を記述できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前15,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				制御構造の概念を理解し、条件分岐や反復処理を記述できる。	2	前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前15,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				プロシージャ(または、関数、サブルーチンなど)の概念を理解し、これらを含むプログラムを記述できる。	2	前12,前13,前14,前15,後12,後13,後14,後15
				与えられた問題に対して、それを解決するためのソースプログラムを記述できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				ソフトウェア生成に必要なツールを使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
			ソフトウェア	アルゴリズムの概念を説明できる。	2	後1,後2,後3,後15
				与えられたアルゴリズムが問題を解決していく過程を説明できる。	2	後1,後2,後3,後15
				同一の問題に対し、それを解決できる複数のアルゴリズムが存在しうることを説明できる。	1	後1,後2,後3,後15
				時間計算量や領域計算量などによってアルゴリズムを比較・評価できることを理解している。	1	後1,後2,後3,後15
	分野別の工学実験・実習能力	情報系分野【実験・実習能力】	情報系【実験・実習】	与えられた問題に対してそれを解決するためのソースプログラムを、標準的な開発ツールや開発環境を利用して記述できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				ソフトウェア生成に利用される標準的なツールや環境を使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15
				ソフトウェア開発の現場において標準的とされるツールを使い、生成したロードモジュールの動作を確認できる。	2	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15,後1,後2,後3,後4,後5,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15

評価割合

	試験	レポート	合計
総合評価割合	60	40	100
基礎的能力	0	0	0
専門的能力	60	40	100
分野横断的能力	0	0	0