到達目標
「政治経済」では、日本の政治体制である現代のデモクラシーを支えるしくみを次にあげる諸点から、原理的に理解することを目的とする。具体的には、①現代デモクラシーを支える政治思想（三権分立や立憲主義、基本的人権など）、②現代デモクラシーを支える我が国の諸制度と戦後日本の政治史（選挙制度、政党、内閣、国会など）、③現代デモクラシーを支える国際関係（グローバル化、日米関係―在日米軍基地など―など）に分け、日本においてデモクラシーが成立している要因を理解してほしい。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 政治経済の基礎的な語句（新聞の内容程度）について知識を得て試験で正確に答えることができる。 | 政治経済の基礎的な語句（新聞の内容程度）について知識を得て試験で正確に説明できる。 | 政治経済の基礎的な語句（新聞の内容程度）について知識を得て試験で答えることができる。 | 政治経済の基礎的な語句（新聞の内容程度）について語彙を覚えていない。 |
| 現代デモクラシーの基本的な考え方について理解できる。 | 現代デモクラシーの基本的な考え方について正確に説明できる。 | 現代デモクラシーの基本的な考え方について知識を得て試験で答えることができる。 | 現代デモクラシーの基本的な考え方に関する語彙を覚えていない。 |
| 現代デモクラシーの諸制度を理解する。 | 現代デモクラシーの諸制度を正確に説明できる。 | 現代デモクラシーの諸制度の知識を得て試験で答えることができる。 | 現代デモクラシーの諸制度の語彙を覚えていない。 |
| 現代の日本を取り巻く国際情勢について理解できる。 | 現代の日本を取り巻く国際情勢について正確に説明できる。 | 現代の日本を取り巻く国際情勢について知識を得て試験で答えることができる。 | 現代の日本を取り巻く国際情勢に関する語彙を覚えていない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
現代の我が国を取り巻く政治経済について、「現代日本の政治」のしくみの理解に重点を置きながら、特にデモクラシーが成立するための諸条件の理解をめざす。
授業の進め方・方法:
本講義では、配付プリントを中心に、教科書を補足的に使用しながら「講義」を進める。また、講義内容のより十全な理解のために、映画などの視聴覚資料を用いることもある。
注意点:
・中学校での「公民」の知識を「前提に」講義を進めるので復習しておくこと。
・配付のプリントに沿って講義を進めます。しかし、テストに出るのは、プリントに書かれているものだけではなく、口頭で伝えるもののありますので、講義のポイントや論理的な展開を押さえながら、きちんとメモをとること。
・試験対応という点では、知識に習得を問うものが８割程度を占めるため、講義で紹介された「言葉を覚える」ことが主要な作業になる。そのため、学習時間をしっかりと確保できている者ほど、高得点を獲得できる。試験直前に知識を無理矢理詰め込むことのないよように、早めに学習習慣を身に着けること。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
イントロダクション
視聴覚教材①-1
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本講義の進め方、ねらい、プリントの使い方について理解する。本講義の基本的な視座になる視聴覚教材（映画）を鑑賞する。
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| 2週 |
視聴覚教材①-2 |
引き続き視聴覚教材を鑑賞し、感想について議論する。それをふまえて教材の解説を行う。
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| 3週 |
大衆社会の諸相① |
現代社会の特質を大衆社会という観点から理解する。
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| 4週 |
大衆社会の諸相② |
現代社会の特質を大衆社会という観点から理解する。
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| 5週 |
格差社会① |
格差社会を素材に、政治に対する私たち一人ひとり向き合い方を理解する。
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| 6週 |
格差社会② |
格差社会を素材に、政治に対する私たち一人ひとりの向き合い方を理解する。
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| 7週 |
デモクラシーの基本原理① |
立憲主義成立の歴史ならびにその原理について理解する。
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| 8週 |
前期中間試験 |
これまでの講義内容の理解を問う。
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| 2ndQ |
| 9週 |
・試験返却
・デモクラシーの基本原理② |
・試験を返却し解説を行う。
・立憲主義の歴史ならびにその原理について理解する。
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| 10週 |
デモクラシーの基本原理③ |
立憲主義成立の歴史ならびにその原理について理解する。
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| 11週 |
デモクラシーの基本原理④ |
立憲主義成立の歴史ならびにその原理について理解する。
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| 12週 |
デモクラシーの基本原理⑤ |
立憲主義成立の歴史ならびにその原理について理解する。
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| 13週 |
視聴覚教材②-1 |
「選挙」を題材にした視聴覚教材を鑑賞する。
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| 14週 |
視聴覚教材②-2
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「選挙」を題材にした視聴覚教材を鑑賞後、内容について議論する。
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| 15週 |
選挙のしくみ① |
日本を中心にした選挙のしくみについて、国会や内閣などの諸制度との関係も含めて理解する。
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| 16週 |
試験返却 |
試験を返却し解説を行う。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
選挙のしくみ② |
戦後日本の政党の動きを中心にそ日本を中心にした選挙のしくみについて、国会や内閣などの諸制度との関係も含めて理解する。
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| 2週 |
選挙のしくみ③ |
戦後日本の政党の動きを中心にそ日本を中心にした選挙のしくみについて、国会や内閣などの諸制度との関係も含めて理解する。
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| 3週 |
戦後日本の政党政治史① |
戦後日本の政党の動きを中心にその他内閣や国会のしくみに留意しながら、日本政治の歴史を概観する。
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| 4週 |
戦後日本の政党政治史② |
戦後日本の政党の動きを中心にその他内閣や国会のしくみに留意しながら、日本政治の歴史を概観する。
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| 5週 |
戦後日本の政党政治史③ |
戦後日本の政党の動きを中心にその他内閣や国会のしくみに留意しながら、日本政治の歴史を概観する。
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| 6週 |
戦後日本の政党政治史④ |
戦後日本の政党の動きを中心にその他内閣や国会のしくみに留意しながら、日本政治の歴史を概観する。
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| 7週 |
視聴覚教材③-1 |
戦後の日米関係に関する視聴覚教材を鑑賞する。
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| 8週 |
後期中間試験 |
これまでの講義内容の理解を問う。
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却と解説 |
試験を返却し解説を行う。
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| 10週 |
視聴覚教材③-2 |
戦後の日米関係に関する視聴覚教材を鑑賞後、感想を発表し議論する。
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| 11週 |
日本と戦後の国際政治① |
特に日米関係に治留意しながら日本を中心にした戦後の国際政治の展開を理解する。
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| 12週 |
日本と戦後の国際政治② |
特に日米関係に治留意しながら日本を中心にした戦後の国際政治の展開を理解する。
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| 13週 |
日本と戦後の国際政治③ |
特に日米関係に治留意しながら日本を中心にした戦後の国際政治の展開を理解する。
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| 14週 |
日本と戦後の国際政治④ |
特に日米関係に治留意しながら日本を中心にした戦後の国際政治の展開を理解する。
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| 15週 |
日本と戦後の国際政治⑤ |
特に日米関係に治留意しながら日本を中心にした戦後の国際政治の展開を理解する。
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| 16週 |
試験返却と解説 |
試験を返却し解説を行う。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地理歴史的分野 | 民族、宗教、生活文化の多様性を理解し、異なる文化・社会が共存することの重要性について考察できる。 | 2 | |
| 第二次世界大戦後の冷戦の展開からその終結に至る日本を含む世界の動向の概要を説明し、そこで生じた諸問題を歴史的に考察できる。 | 3 | |
| 公民的分野 | 人間の生涯における青年期の意義と自己形成の課題を理解し、これまでの哲学者や先人の考え方を手掛かりにして、自己の生き方および他者と共に生きていくことの重要性について考察できる。 | 2 | |
| 自己が主体的に参画していく社会について、基本的人権や民主主義などの基本原理を理解し、基礎的な政治・法・経済のしくみを説明できる。 | 3 | |
| 現代社会の考察 | 現代社会の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、資料を活用して探究し、その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について人文・社会科学の観点から展望できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 80 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |