到達目標
(1)建築に関連する法規の種類、制定の背景及び概括的内容を説明できる。
(2)建築基準法の各規程の基本的考え方及び内容を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 建築に関連する法規の種類、制定の背景及び概括的内容を説明できる | 建築に関連する法規の種類や制定の背景について、関連付けながら系統立てて説明し、正確に記述することができる。 | 建築に関連する法規の種類や制定の背景について、正確に記述することができる。 | 建築に関連する法規の種類や制定の背景について、説明することができない。 |
| 建築基準法の各規程の基本的考え方及び内容を説明できる | 各規定の基本事項や具体的な数値について，必要に応じて図や事例を用いることで、正確に説明し、わかりやすく記述することができる。 | 各規定の基本事項や具体的な数値について，必要に応じて図や事例を用いることで、正確に説明することができる。 | 各規定の基本事項や具体的な数値について，説明することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
本科到達目標 3-3
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本科到達目標 5-2
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教育方法等
概要:
私たちが生活している所には建築物がある。その建築物をつくり維持していく上での条件や秩序が建築法規である。建築の実務に際して、専門家として備えておくべき基本的知識である。建築法規とはどのようなものか、基本的な考えは何か、等について建築基準法を中心として関連する法規である建築士法、消防法、バリアフリー新法等も含めて学ぶ。
授業の進め方・方法:
講義を中心に進める。建築基準法を中心に建築士法、消防法、バリアフリー新法の関連の法規について講義をおこなう。なぜそのような法規が定められているのか、その背景や基本的考え方をしっかり理解することが重要である。
注意点:
特に、建築基準法の大きな流れを理解するとともに、なぜそのようなことが定められているのかという背景や基本的な考え方を理解する。「建築法規がなぜ必要か」を理解するために、身近にある目に見える建築法規の事例を観察する習慣をつけてほしい。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス、建築法規の目的・用語の定義_1 |
建築法規の目的について説明できる
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| 2週 |
用語の定義_2 面積高さ等の算定方法 |
面積と高さについて基本的な計算ができる
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| 3週 |
集団規定_1_都市計画と建築基準法、用途地域 |
集団規定の意義と用途地域などについて説明できる
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| 4週 |
集団規定_2_道路 |
道路の基準等について説明できる
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| 5週 |
集団規定_3_建蔽率・容積率 |
建ぺい率、容積率の基本的な計算ができる
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| 6週 |
集団規定_4_高さ制限1（斜線制限） |
斜線制限に関する基本的な計算ができる
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| 7週 |
集団規定_5_高さ制限2（日影規制）、各種誘導制度等 |
高さ制限に関する法規を説明できる
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| 8週 |
〔中間試験〕 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験返却と解説
および単体規定_1_採光、換気、廊下階段 |
単体規定の意義について説明できる
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| 10週 |
単体規定_1_採光、換気、廊下階段 |
採光と換気について、数値による基準等を説明できる
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| 11週 |
単体規定_2_構造強度 |
構造強度に関する基本的な法規を説明できる
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| 12週 |
単体規定_3_防火（内装制限など） |
防火に関する基本的な法規を説明できる
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| 13週 |
単体規定_4_避難 |
避難に関する基本的な法規を説明できる
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| 14週 |
手続き等の規定 |
手続き規定にどのようなものがあるかその概要を説明できる
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| 15週 |
その他の法規（建築士法、バリアフリー新法） |
その他の法規についてどのようなものがあるかその概要を説明できる
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| 16週 |
試験返却と解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 計画・歴史 | 建築計画・設計の手法一般について説明できる。 | 1 | |
| 施工・法規 | 建設業法、建築基準法、労働基準法、労働安全衛生規則、建築士法等について説明できる。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎（用語） | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 集団および単体規定 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 |