到達目標
１．実際に日常的に使われるレベルの英語を聞いてその概要を把握することができるようになる。
２．TOEIC受験に必要な基本的な語彙を使用することができるようになる。
３．実際に日常生活で使用されるレベルの文章を速読し、大意を把握することができる。
４．TOEICの問題演習を通じてその問題形式や解法に習熟し、TOEIC形式の問題を解くことができる。さらに、実際にTOEICを受験し、400点以上の取得を目指す。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 【聴解力向上に関する評価】日常的に使われるレベルの英語を聞いてその概要を把握することができるようになる。 | 日常的に使われるレベルの英語を聞き、その概要が十分に理解できる。 | 日常的に使われるレベルの英語を聞き、その概要が最低限理解できる。 | 日常的に使われるレベルの英語を聞いても、その概要がほぼ理解できない。 |
| 【語彙力増強に関する評価】日常的に使用されるレベルの語彙を増強し使用することが出来る | 日常的に使用される語彙を十分に使用することができる。 | 日常的に使用される語彙を最低限使用することができる。 | 日常的に使用される語彙をほとんど理解することができない。 |
| 【速読速解に関する評価】日常的に使用されるレベルの英文を速読し、大意を把握することが出来る。 | 日常的に使用されるレベルの英文を時間をかけずに読み、大意を十分に把握することができる。 | 日常的に使用されるレベルの英文をある程度のスピートで読み、大意を最低限把握することができる。 | 日常的に使用されるレベルの英文を時間をかけても読めず、大意もほとんど把握することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 1-2
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学習・教育到達度目標 1-3
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学習・教育到達度目標 4-2
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教育方法等
概要:
英語IIIでは、英語I、IIで修得した基礎知識の定着と伸長を目指し、TOEIC TEST (Test of English for the International Communication) の学習活動を中心に、Speaking, Listening, Reading, Writing ４技能の活動を行う.
授業の進め方・方法:
主にテキストを通して、TOEIC受験を視野に入れた英語トレーニングを行う。その際、基本的な文法事項の復習や語彙増強のための活動を随時取り入れる。
『銀のフレーズ』は毎週自学の上、小テストとまとめテストによって定着を図る。
『Score Booster』は２回の授業で１ユニット学習し、教員の指示に従い付随のe-learningシステム、WebClassなどでの課題に取り組む。単語・熟語に関する小テストも実施する。
加えて、最新の『TOEIC公式問題集』を解き、復習を行ってTOEICスコアアップを目指す。
注意点:
評価方法及び総合評価：
＊目標項目は基本的に定期試験と小テストで確認し、授業中の活動や提出課題によっても確認する。
＊最終成績は前期末・後期末定期試験を80％、課題と小テスト、及び言語活動の評価を20％として算出する。前期中間・後期中間は定期試験実施せず課題点で算出する。以上を総合して4で割ったものが最終成績となる。授業進度や学生の習熟度により算出割合を変更することがある。60点以上を合格とする。
＊教員が必要と認めた時、再試験を実施する場合がある。
（事前学習）
学習方法：それぞれの授業で、毎回教科書や副教材等から予習、復習箇所とその取り組み方を指示する。授業内容を有意義にするためにも、指示に基づき十分な予習、復習を行った上で授業に臨むことが求められる。
（事後学習）
毎回提示されるポイントを復習し、特にTOEICの得点アップのために、授業以外での語彙力増強やリスニング力向上、また学習事項定着のために、地道な自学を求める。
学生へのメッセージ：・英語の学習は、教室内の学習（授業）のみでは終わりません。図書館の本、インターネット、アプリなども利用しながら、自分に合う英語学習のやり方を見つけてみましょう。自分の興味のあるものと英語をつなげることで、英語が苦手な人も英語への意識が変わっていきやすくなります。
・講義への質問や要望はTeamsチャット、メールでも受け付けるので随時活用すること。
・授業は日々の英語学習の確認の場
・毎日（授業がない日も）必ず英語学習に取り組む
・既習事項がどれくらい定着していて、どれくらい使えるかが大切
・英語力に自信のある４年生を目指して、上達する自分を楽しみながら１年間しっかり頑張ろう！
＊評価
前期・後期中間評価の算出方法（内訳要素と割合は大体の予定。変更がある場合事前に周知、その後Webシラバス修正）
(1) 課題 (WebClass, CheckLink) 50%
(2) 小テスト 20%
(4) 自学ノート 10%
(5) 音読テストなど、その他の活動20%
＊前期・後期中間評価において、試験（ペーパーテスト）は実施しない。
・以上を前期・後期中間分の成績として計算する。
・下記の「評価割合」は、前期・後期期末分の成績算出方法である。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Introduction |
Understand how to learn English
Understand TOEIC Test
Set learning goals
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| 2週 |
Unit 1
Travel |
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| 3週 |
Unit 1
Travel |
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| 4週 |
Unit 2
Dining Out |
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| 5週 |
Unit 2
Dining Out
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| 6週 |
Unit 3
Media |
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| 7週 |
Unit 3
Media |
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| 8週 |
Oral Test |
Check how well the students speak English
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| 2ndQ |
| 9週 |
Oral Test Review
Unit 4
Entertainment |
Review the Oral test
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| 10週 |
Unit 4
Entertainment
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| 11週 |
Group Presentation: How to Improve TOEIC Score? (1)
Unit 5
Purchasing |
Give a presentation about how to improve TOEIC score
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| 12週 |
Group Presentation: How to Improve TOEIC Score? (2)
Unit 5
Purchasing |
Give a presentation about how to improve TOEIC score
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| 13週 |
Unit 6
Clients |
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| 14週 |
Oral Test
Unit 6
Clients |
Check how well the students speak English
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| 15週 |
Test
Review |
Check how well the students understand English
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| 16週 |
Test Review
Summer Homework (Unit 7, 8) |
Review the test
Make sure what to study during summer
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Review Summer Homework
Unit 9
Advertising |
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| 2週 |
Unit 9
Advertising |
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| 3週 |
Unit 10
Meetings |
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| 4週 |
Unit 10
Meetings |
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| 5週 |
Unit 11
Finance |
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| 6週 |
Oral Test
Unit11
Finance |
Check how well the students speak English
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| 7週 |
Oral Test
Review
Unit 12
Offices |
Check how well the students speak English
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| 8週 |
Unit 12
Offices
Self Study check |
Check how well the students study by themselves
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| 4thQ |
| 9週 |
Test Review
Unit 12
Offices
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Review the test
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| 10週 |
Unit 13
Daily Life |
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| 11週 |
Unit 13
Daily Life |
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| 12週 |
Unit 14
Sales & Marketing |
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| 13週 |
Unit 14
Sales & Marketing |
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| 14週 |
Oral Test
Unit 15
Events |
Check how well the students speak English
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| 15週 |
Test
Review
Unit 15
Events |
Check how well the students understand English
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| 16週 |
Test Review |
Review the test
Decide what to learn during your spring break
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 課題 | 小テスト | 自学 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 40 | 10 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 40 | 10 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |