到達目標
１． 生物工学の分野に必要な，実験手法について，原理と正しい操作法を習得する．
２． 興味ある内容について，実現可能なテーマ設定を行う．
３．実験を実施するにあたり、計画的な準備や後片付けを行う．
４．実験を行うための積極的な取り組みをする．
５．実験結果を記録し，データ整理を行う．
６．今までの講義や実習科目の基礎知識を活用する．
７．結果をわかりやすく示し，発表し，レポートを作成する．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実験テーマによる | 実験テーマによる | 実験テーマによる |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
５年次開講の「卒業研究」への導入を目的として，3年次開講の「化学系基礎実験」，「生物系基礎実験」および４年次開講の「生物化学基礎実験」で習得した生物工学の基礎的な知識と実験技術を活用して，教員の指導のもとに４名程度の小グループに分かれて，グループごとにテーマを設定し，実験材料の作成，実験条件の設定，実験データの収集，結果のまとめを行い，それを発表報告する
授業の進め方・方法:
これまでに学んだ専門分野の基礎知識と実験技術を応用し，興味ある項目ごとに少人数で指導教員と相談しながら，テーマを設定し，実験を計画・実行させる．その過程で，生物化学システム工学科が所有する実験機器類について，正しい操作法を習得させる．
興味あるテーマを設定・実行することで，創造力・企画力・応用力を養うことを目標とする．また創造実験で得た成果等については，グループ毎に発表会を行い，各自レポートを作成する．積極的に実験にとりくみ，これまでの実験技術の定着を図る．
注意点:
評価は、次の3項目、(1) 実施状況（達成目標，実習に取り組んだ時間数，その内容の記録の評価も含む）の評価点[40％]および(2) レポートの評価点[20％]ならびに(3)報告会の評価点[40％]で評価する．
項目(1)：達成目標1-7について，５段階評価した評価点（35点満点）
項目(3)：30点満点
次式により評価点を求める。
評価点＝{(1)の総計＊(8/7)＋(2)の評価点＋(3)の評価点*(4/3)}
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
創造実験の授業方針・学習目標の説明
スケジュール説明，班分け，テーマ検討
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| 2週 |
実験等 |
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| 3週 |
実験等 |
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| 4週 |
実験等 |
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| 5週 |
実験等 |
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| 6週 |
実験等 |
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| 7週 |
実験等 |
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| 8週 |
実験等 |
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| 4thQ |
| 9週 |
実験等 |
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| 10週 |
実験等 |
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| 11週 |
実験等 |
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| 12週 |
実験等 |
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| 13週 |
実験等 |
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| 14週 |
報告会準備 |
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| 15週 |
報告会 |
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| 16週 |
報告書作成，後片付け |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学についての基礎的原理や現象を、実験を通じて理解できる。 | 3 | |
| 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 3 | |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 3 | |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 3 | |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | |
評価割合
| 実施状況 | レポート | 発表会 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 40 | 20 | 40 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 40 | 20 | 40 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |