英語III

科目基礎情報

学校 熊本高等専門学校 開講年度 2019
授業科目 英語III
科目番号 0140 科目区分 一般 / 必修
授業形態 授業 単位の種別と単位数 履修単位: 4
開設学科 生物化学システム工学科 対象学年 3
開設期 通年 週時間数 4
教科書/教材 『LEARNERS’ ENGLISH GRAMMAR in 21 STAGES』(数研出版)『WORKBOOK for LEARNERS’ ENGLISH GRAMMAR in 21 STAGES』(数研出版)『MASTERY DRILLS FOR THE TOEIC® L&R TEST Listening』(桐原書店)『MEW Exercise Book Expansion 1400』(1, 2年次の単語帳) 『Revised POLESTAR English Communication II』(数研出版)(2年次の教科書)
担当教員 福井 由美子

到達目標

【読む力】まとまりのある説明文を理解したり、実用的な文章から必要な情報を得ることができる
【書く力】日常生活の話題や社会問題について、ある程度まとまりのある文章を書くことができる
【聞く力】日常生活や社会問題に関する情報や説明を聞き取ったり、まとまりのある内容を理解することができる
【話す力】日常生活での出来事や社会問題について説明したり、用件を伝えたり、意見を述べたりすることができる

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
【読む力】まとまりのある説明文の詳細を理解したり、実用的な文章から必要な情報を十分に得ることができるまとまりのある説明文の概要を理解したり、実用的な文章から必要最低限な情報を得ることができるまとまりのある説明文の概要を理解したり、実用的な文章から必要最低限の情報を得ることができない
【書く力】日常生活の話題や社会問題について、ある程度まとまりのある文章を豊富な語彙を用いて書くことができる日常生活の話題や社会問題について、ある程度まとまりのある文章を簡単な英語表現を用いて書くことができる日常生活の話題や社会問題について、ある程度まとまりのある文章を簡単な英語表現を用いても書くことができない
【聞く力】日常生活や社会問題に関する情報や説明の詳細を聞き取ったり、まとまりのある内容をきちんと理解することができる日常生活や社会問題に関する情報や説明の概要を聞き取ったり、まとまりのある内容をおおよそ理解することができる日常生活や社会問題に関する情報や説明の概要の聞き取りや、まとまりのある内容の理解ができない
【話す力】日常生活での出来事や社会問題について豊富な語彙を用いて説明したり、用件を伝えたり、意見を述べたりすることができる日常生活での出来事や社会問題について簡単な英語表現を用いて説明したり、用件を伝えたり、意見を述べたりすることができる日常生活での出来事や社会問題について説明したり、用件を伝えたり、意見を述べたりすることができない

学科の到達目標項目との関係

教育方法等

概要:
英語IIIでは、4技能(Listening, Reading, Speaking, Writing)を用いて、英語I、IIで修得した基礎知識について、徹底的な復習と反復練習により定着を図る。
授業の進め方・方法:
授業では、単語と文法の確認、スピーチやプレゼンの発表を行う。また授業外学習の定着を図るため、授業時間内に自習時間を設定し、勉強の仕方も学ぶ。単語と文法の確認については、小テストも行う。スピーチやプレゼンについては、自ら話題を設定し、英作文を行う練習も含む。これらの練習には、前期は英検2級、後期はTOEICといった資格試験対策も含む。
注意点:
・授業は日々の英語学習の確認の場。
・授業外での学習こそが自分の英語学習のメインであるという意識で日々の学習に取り組むべし。
・高校英文法は2年生までに習得済みです。既習事項がどれくらい定着していて、どれくらい使えるかが大切。
・英語が得意な人は、さらに上の目標に向かって、苦手な人は、英語を一からやり直す最後のチャンスだと思って、しっかり取り組むべし。
・英語力に自信のある4年生を目指して、向上する自分を楽しみながら1年間しっかり頑張ろう!

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 課題テスト、授業ガイダンス
英検ミニテスト(模試)
春季休業期間中の学習内容について確認する
授業の進め方、及び前期に学習する内容について理解する
2週 課題テスト返却、
リスニング練習、
音読&暗唱練習、
英作文練習
英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
3週 リーディング、リスニング練習
音読&暗唱練習、
英作文練習
英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
4週 リーディング、リスニング練習
音読&暗唱練習、
英作文練習
英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
5週 リーディング、リスニング練習
音読&暗唱練習、
英作文練習
英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
6週 リーディング、リスニング練習
音読&暗唱練習、
英作文練習
英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
7週 前期前半復習 前期前半の授業における学習内容の定着を目指す
8週 前期中間試験 前期前半の授業における学習内容を確認する
2ndQ
9週 前期中間試験返却と解説、
英作文練習、音読&発表練習
中間試験の内容を復習し、前期後半の授業の進め方、及び学習内容について理解する
10週 リーディング練習、英作文練習、音読&発表練習 英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
11週 リーディング練習、英作文練習、音読&発表練習 英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、口頭で運用できることを目指す
12週 リーディング練習、英作文練習、音読&発表練習 英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
13週 リーディング練習、英作文練習、音読&発表練習 英検の面接問題を利用して、2級レベルの語彙や表現に習熟し、各種のトレーニングを通じて、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
14週 前期後半復習 前期後半の授業内容の定着を目指す
15週 前期末試験 前期後半の授業における学習内容を確認する
16週 前期末試験返却および解説
夏季休業課題配布
英検面接練習
前期末試験の内容を復習し、夏季休業中の学習内容、及び学習の仕方について理解する
後期
3rdQ
1週 課題テスト、後期ガイダンス
夏季休業期間中の学習内容について確認する
後期の授業の進め方、学習内容について理解する
2週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
3週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
4週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
5週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
6週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、自分の意見をまとまりのある表現で理解してもらうことを目指す
7週 後期前半復習 後期前半の学習内容の定着を目指す
8週 後期中間試験 後期前半の授業における学習内容を確認する
4thQ
9週 後期中間試験返却と解説、
リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
後期中間試験の内容を復習する
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、グループで意見をまとめ、プレゼンによって理解してもらうことを目指す
10週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、グループで意見をまとめ、プレゼンによって理解してもらうことを目指す
11週 リーディング、リスニング練習
音読&プレゼン練習、
英作文練習
TOEIC(R)でよく用いられる語彙や表現に習熟し、各種トレーニングを通じて、社会の問題について、グループで意見をまとめ、プレゼンによって理解してもらうことを目指す
12週 プレゼン発表 グループでまとめた内容について、適切な発音、イントネーション、声の大きさ、姿勢、わかりやすいスライドによって、他者に理解してもらうことを目指す
13週 プレゼン発表 グループでまとめた内容について、適切な発音、イントネーション、声の大きさ、姿勢、わかりやすいスライドによって、他者に理解してもらうことを目指す
14週 1年間の復習 1年間の学習内容の定着を目指す
15週 学年末試験 後期後半の授業における学習内容を確認する
16週 学年末試験返却および解説
次年度に向けて
学年末試験の内容を復習する
次年度に向けて、英語学習について考える

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週

評価割合

試験パフォーマンステスト小テスト提出物合計
総合評価割合40302010100
基礎的能力40302010100
専門的能力00000
分野横断的能力00000