概要:
科学技術によって支えられている現代社会において，技術者の社会的責任と役割は大きくなっている。本科目では，科学技術の発達によってもたらされた様々な成果と影響を理解するとともに，現代社会が抱える問題を認知し，科学技術の果たす役割・貢献について考察することを通じて，技術者としての先無について自覚することを目標とする。
授業の進め方・方法:
主として講義によるが，具体的な問題について，受講者が自らの問題として考えるために，グループディスカッション，その他様々な活動を予定している。
注意点:
授業を通じて基本的な知識を得ることは当然であるが，新聞などの各種メディアを通じて，主体的に情報を得て，現代社会の様々な問題や私たちの課題について理解することに務める。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス：本科目の内容について |
科学技術のもたらす効果や影響，技術者の役割や責務を理解する背景や意義を理解し，説明できる
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| 2週 |
科学技術と社会：科学技術の成果（１） |
グループワーク等を通して，科学技術が社会や人間に対して果たしてきた成果について考える
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| 3週 |
科学技術と社会：科学技術の成果（２） |
科学技術が社会や人間に対して果たしてきた成果について考察した内容を整理し，発表する
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| 4週 |
科学技術と環境，社会（１） |
科学技術の発達に伴い生じた問題について理解し，説明できる。
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| 5週 |
科学技術と環境，社会（２）：環境倫理，生命倫理，情報倫理 |
科学技術の発達に伴い成立・発展してきた応用倫理学の特徴について理解する
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| 6週 |
リスク社会（１）：科学技術の発達と複雑性の増大 |
科学技術の発達に伴い増大するリスクについて，その概念及び特徴を理解し，説明できる
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| 7週 |
リスク社会（２）：リスク社会における社会の変容 |
増大するリスクに対して社会がどのように対応しているのか，法的変容，技術的対応について理解し，説明できる
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| 8週 |
〔中間試験〕 |
前半の学習内容について，自分自身の理解度を確認する。
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| 4thQ |
| 9週 |
技術者とは：技術者の定義 |
技術者［Engineer］とは何か，考察し，自分の考えを述べる
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| 10週 |
科学，技術と社会との関係：価値中立性テーゼと相互作用モデル |
科学，技術という営為と社会とのかかわりについて，いくつかのモデルを理解し，説明できる
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| 11週 |
専門職と社会との関係：社会契約論モデルと社会協働モデル（１） |
専門職の役割・責務についてふたつのモデルを理解し，説明できる。
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| 12週 |
専門職と社会との関係：社会契約論モデルと社会協働モデル（２） |
専門職としての技術者の役割について，ふたつのモデルに基づき考え，述べることができる。
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| 13週 |
現代社会における技術者の倫理（１） |
現代社会において技術者の倫理的責任が問われる背景，意味について理解し，説明できる。
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| 14週 |
現代社会における技術者の倫理（２） |
倫理的責任を考える際に，外的義務付けに留まらない役割や責任を考え，説明することができる。
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| 15週 |
現代社会における科学，技術及び技術者の役割，責務 |
講義全体を通して，技術者の役割，責務等について考察し，主張を提示する（小論文演習）
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地理歴史的分野 | 世界の資源、産業の分布や動向の概要を説明できる。 | 3 | |
| 19世紀後期以降の日本とアジア近隣諸国との関係について、その概要を説明できる。 | 3 | |
| 現代社会の考察 | 現代社会の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、資料を活用して探究し、その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について人文・社会科学の観点から展望できる。 | 3 | |
| 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 説明責任、製造物責任、リスクマネジメントなど、技術者の行動に関する基本的な責任事項を説明できる。 | 3 | 後6,後7 |
| 現代社会の具体的な諸問題を題材に、自ら専門とする工学分野に関連させ、技術者倫理観に基づいて、取るべきふさわしい行動を説明できる。 | 3 | |
| 技術者倫理が必要とされる社会的背景や重要性を認識している。 | 3 | |
| 社会における技術者の役割と責任を説明できる。 | 3 | |
| 情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 | 3 | 後5 |
| 高度情報通信ネットワーク社会の中核にある情報通信技術と倫理との関わりを説明できる。 | 3 | 後5 |
| 環境問題の現状についての基本的な事項について把握し、科学技術が地球環境や社会に及ぼす影響を説明できる。 | 3 | 後4 |
| 環境問題を考慮して、技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 | 3 | |
| 国際社会における技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 | 3 | 後5 |
| 過疎化、少子化など地方が抱える問題について認識し、地域社会に貢献するために科学技術が果たせる役割について説明できる。 | 3 | |
| 知的財産の社会的意義や重要性の観点から、知的財産に関する基本的な事項を説明できる。 | 3 | |
| 知的財産の獲得などで必要な新規アイデアを生み出す技法などについて説明できる。 | 3 | |
| 技術者の社会的責任、社会規範や法令を守ること、企業内の法令順守(コンプライアンス)の重要性について説明できる。 | 3 | 後15 |
| 技術者を目指す者として、諸外国の文化・慣習などを尊重し、それぞれの国や地域に適用される関係法令を守ることの重要性を把握している。 | 3 | 後4 |
| 全ての人々が将来にわたって安心して暮らせる持続可能な開発を実現するために、自らの専門分野から配慮すべきことが何かを説明できる。 | 3 | 後13,後14,後15 |
| 技術者を目指す者として、平和の構築、異文化理解の推進、自然資源の維持、災害の防止などの課題に力を合わせて取り組んでいくことの重要性を認識している。 | 3 | 後13,後14,後15 |
| 科学技術が社会に与えてきた影響をもとに、技術者の役割や責任を説明できる。 | 3 | |
| 科学者や技術者が、様々な困難を克服しながら技術の発展に寄与した姿を通し、技術者の使命・重要性について説明できる。 | 3 | |