到達目標
This course will cover all aspects of the English language. Practical uses of English reading and writing will be used to develop an increased sense of confidence in the language, and introduce everyday uses as well. It is important to review before every class .
ルーブリック
| Ideal Level of Achievement (Very Good) | Standard Level of Achievement (Good) | Unacceptable Level of Achievement (Fail) |
| Remember fundamental grammar and vocabulary necessary for successful continued studies in English. | Student has a masterful grasp of even advanced English grammar and vocabulary necessary for academic purposes. | Student understands the bare minimum level of grammar and vocabulary needed for continued studies in English. | Student does not fully understand grammar and vocabulary necessary to follow along in native levels of English. |
| Become familiar with various forms of listening and speaking in the English language for work and for fun. | Student is able to conduct research based on English based information that was found by themselves. | Student is comfortable in reading and listening to the various forms of English introduced in the textbook. | Student struggles to understand the content presented in English throughout the course. |
| Gain confidence in English reading and writing abilities for academic and practical purposes. | Student can confidently use English in and out of classroom situations. | Student is capable to understand a majority of the content in and out of the classroom. | Student struggles to understand English in the classroom, and is not able to communicate outside. |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育目標 (C2)
説明
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JABEE 1.2(f)
説明
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教育方法等
概要:
Each lesson will follow one unit of the textbook in grammar, vocabulary, and pronunciation activities. English conversations in groups or pairs. Make sure you try speaking in English, and ask questions if you don't understand.
授業の進め方・方法:
90 minute lessons with a short 2,3 minute break in between to check homework that will not always cover an entire unit of work. It is important to cover material that was not done in class by yourself. Feel free to ask for help outside of class hours by e-mail to Ms.ASAMI.（y-asami@oita-u.ac.jp）, or you can ask by teams.
注意点:
Take notes and actively participate in class, and make sure to study and review after every class and look ahead to prepare for the next lesson at home. Late assignments will receive 0.
評価
Test = 20
Vocabulary Quiz (4 @ 10) = 40
Homework = 20
Presentation = 20
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション（アメリカとイギリスの社会について知ろう） |
オリエンテーション
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| 2週 |
アメリカにおけるメディアと暴力性 |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 3週 |
アメリカにおける遺伝子組み換えについて |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 4週 |
アメリカにおいて英語は公用語であり続けられるかについて |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 5週 |
銃社会におけるアメリカの葛藤、アメリカの銃社会の問題点について |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 6週 |
アメリカの女性進出の問題点について残っている問題と世界に広がる女性進出について |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 7週 |
アメリカの黒人差別について（１） |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 8週 |
アメリカの黒人差別について（２） |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 4thQ |
| 9週 |
Mid-Test(write an essay during the calss) |
テスト中に課されたことについて、その場でエッセイを書く
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| 10週 |
イギリスにおける階級制度について（あたらしいイギリスの階級制度の流れを含めて） |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 11週 |
イギリスの食事について（植民地政策とともに考える） |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 12週 |
イギリスと植民地の関係について（イギリス王室について考えてみる） |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 13週 |
イギリスにおけるインクルーシブ教育について知る |
英文を読む、単語を知る、内容について理解を深め、英語で発言をできる限り行う
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| 14週 |
Presentation Preparation |
個人個人がプレゼンテーションをする準備をする
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| 15週 |
Presentation Preparation |
個人個人がプレゼンテーションをする準備をする
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| 16週 |
FINAL PRESENTATIONS |
一人一人のプレゼンテーション
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| Test（essay） | speaking | Homework | Presentation | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 20 | 20 | 100 |
| Basic Skills | 60 | 0 | 20 | 20 | 100 |