英語ⅡB

科目基礎情報

学校 大分工業高等専門学校 開講年度 令和07年度 (2025年度)
授業科目 英語ⅡB
科目番号 R07G210 科目区分 一般 / 必修
授業形態 授業 単位の種別と単位数 履修単位: 2
開設学科 一般科目 対象学年 2
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材 American English File Third Edition: 2A Multipack
担当教員 トメック ジェンバ

到達目標

1) Review and master fundamental vocabulary and grammar, and be able to use them in a variety of everyday life situations.
2) Listen to and communicate through various everyday life situations at close-to native speaker levels in various accents.
3) Work in a group to present on a pre-decided topic and be able to collaborate and confidently speak and respond to related questions.

ルーブリック

Excellent (80% or more)Good (60 to 79%)Poor (59% or less)
1) Reading & Writing (through grammar and vocabulary practice)Student has mastered and gone beyond junior high school level of grammar and vocabularyStudent is able to remember basic grammar and vocabulary learned through junior high schoolStudent is unable to comprehend grammar and vocabulary learned from junior high school
2) Listening & Speaking (through various audio and video interactions)Student is able to listen to and watch media while fully understanding what is being said at near native levels of EnglishStudent is able to listen to and watch media and generally understand what is being said at close to native speedStudent is not able to comprehend what is being said through listening and watching English media at a basic (slowed) level of speech
3) Group work & Presenting (through a group collaborated presentation)Student is able to cooperate and greatly contribute to a group discussion and presentation with confidence and clear pronunciationStudent is able to participate in a group discussion and presentation with the help of notes and fellow teammatesStudent shows no significant contribution to group discussion or presentations with their group members

学科の到達目標項目との関係

学習・教育目標 (C2) 説明 閉じる

教育方法等

概要:
Each lesson will follow one unit of the textbook in grammar, vocabulary, and pronunciation activities. Every class will start with English conversations in pairs or groups, as well as singing the song of the month. Make sure you try your best to speak English without being afraid of making mistakes. If you don't understand, do not be shy to ask questions.
授業の進め方・方法:
90 minute lessons with a short break in between to check homework. It may not be possible to cover entire lesson content in one lesson so it is crucial for students to go over material not covered in class by themselves. Do not hesitate to ask for questions in or out of class.
注意点:
Take notes and keep handouts in a separate notebook or file folder. Make sure to participate actively in class, as misbehavior can lead to a deduction of up to 10 points of your final mark. Reviewing before and after every class is essential to prepare for the next lesson and tests. Bringing a dictionary with you to class is not a bad idea. Late assignments will receive 0. NO RE-TESTS.

評価

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング
ICT 利用
遠隔授業対応
実務経験のある教員による授業

授業計画

授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 Course Orientation Refer to p.3 of the textbook, or under the title of each unit page.
2週 1A: Are you? Can you? Do you? Did you? (MCC III-B, VII)
3週 1B: The perfect date? (MCC III-B, VII)
4週 1C: The Remake Project (MCC III-B, VII)
5週 2A: OMG! Where's my passport? (MCC III-B, VII)
6週 2B: That's me in the picture! (MCC III-B, VII)
7週 2C: One dark October evening (MCC III-B, VII)
8週 3A: TripAside (MCC III-B, VII)
2ndQ
9週 MIDTERM TEST 1
(Units 1 & 2)
(Course Aims 1 & 2)
10週 Return midterm & feedback
3B: Put it on your calendar!
(MCC III-B, VII)
11週 3C: Word games (MCC III-B, VII)
12週 4A: Who does what? (MCC III-B, VII)
13週 4B: In your cart (MCC III-B, VII)
14週 4C: #greatweekend (MCC III-B, VII)
15週 MIDTERM TEST 2
(Units 3 & 4)
(Course Aims 1, 2)
16週 Return midterm & feedback (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
後期
3rdQ
1週 Second Term Refresher (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
2週 5A: I want it NOW! (MCC III-B, VII)
3週 5B: Twelve lost wallets (MCC III-B, VII)
4週 5C: How much is enough? (MCC III-B, VII)
5週 6A: Think positive - or negative? (MCC III-B, VII)
6週 6B: I'll always love you (MCC III-B, VII)
7週 6C: The meaning of dreaming (MCC III-B, VII)
8週 Course Review (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
4thQ
9週 MIDTERM TEST 3
(Units 5 & 6)
(Course Aims 1, 2)
10週 Practical English:
Episodes 1 & 2
(MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
11週 Presentation Preparation (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
12週 Practical English:
Episodes 3 & 4
(MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
13週 Presentation Preparation (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
14週 Practical English:
Episodes 5 & 6
(MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
15週 PRESENTATION PROJECT (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)
16週 Final Marks & Feedback (MCC III-B, VII)
(Course Aims 1, 2, 3)

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週
基礎的能力人文社会科学英語英語聞き手に正しく伝わるよう、語・句・文における強勢、文におけるリズム・イントネーション、音のつながり・区切りを意識しながら明瞭に音読あるいは発話できる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
日常的な話題や社会的な話題について、はっきりとした発音で、調整された速さで話された内容から、必要な情報を聞き取り、話し手の意図を把握できる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
日常的な話題や社会的な話題について、基本的な表現を用いて、情報や考え、気持ちなどを話すことができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
日常的な話題や社会的な話題について平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握して必要な情報を読み取り、書き手の意図、概要や要点を把握できる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢を持ち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
自分の専門分野などの予備知識のある事柄や関心のあるトピックについて、話の展開や話者の意図に注意しながら必要な情報を聞き取り、概要や要点を把握できる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、意見や主張、課題の解決策などをやり取りできる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
関心のあるトピックについて、意見や主張を適切な理由や根拠とともに伝える複数の段落を書くことができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
自分の専門分野に関する口頭発表などを念頭に置き、関心のあるトピックについて、平易な英語でのプレゼンテーションや内容に関する簡単な質疑応答のやりとりができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16
英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。3前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前10,前11,前12,前13,前14,前16,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16

評価割合

Midterm Tests (x3)HomeworkTOEIC BridgePresentation Project合計
総合評価割合45152020100
Basic Skills45152020100