概要:
・現代文(評論・随想・小説)及び古文・漢文を読み、内容読解・鑑賞・文章作成を行う。また、表現力の向上に向けて作文や発表を行う。
・漢字問題集を試験範囲とした「漢字小テスト」を定期的に行い、漢字・語句の力を身につける。
〔科目情報〕
授業時間 46.5時間
授業の進め方・方法:
基本的に講義を中心に学習するが、可能であればアクティブラーニングの授業も実施。
〔総合評価〕総合評価 =（3回の定期試験の平均点）×0.7 +（課題の平均点）×0.3
〔再試験〕総合成績が59点以下の学生に対して実施。
注意点:
〔履修上の注意〕
提出課題の提出、課題ノートの提出、漢字小テストを評価して、課題点(30 点満点)とする。授業で用いたプリントは考査の範囲に入れることもあるので必ず保管しておくこと。
〔自学上の注意〕
作品本文の音読を始め、学習課題ノートやプリントを用いて授業の予習復習を心掛けること。
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章(論説や評論)の構成や展開を的確にとらえ、要約できる。 | 3 | |
| 論理的な文章(論説や評論)に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 3 | |
| 文学的な文章(小説や随筆)に描かれた人物やものの見方を表現に即して読み取り、自分の意見を述べることができる。 | 3 | |
| 常用漢字の音訓を正しく使える。主な常用漢字が書ける。 | 3 | |
| 類義語・対義語を思考や表現に活用できる。 | 3 | |
| 社会生活で使われている故事成語・慣用句の意味や内容を説明できる。 | 3 | |
| 専門の分野に関する用語を思考や表現に活用できる。 | 3 | |
| 伝統的な言語文化への興味・関心を広く持ち、その特徴を説明できる。 | 3 | |
| いくつかの代表的な古典に描かれた、ものの見方を理解し、自分の意見を述べることができる。 | 3 | |
| 実用的な文章(手紙・メール)を、相手や目的に応じた体裁や語句を用いて作成できる。 | 3 | |
| 報告・論文の目的に応じて、印刷物、インターネットから適切な情報を収集できる。 | 3 | |
| 収集した情報を分析し、目的に応じて整理できる。 | 3 | |
| 報告・論文を、整理した情報を基にして、主張が効果的に伝わるように論理の構成や展開を工夫し、作成することができる。 | 3 | |
| 作成した報告・論文の内容および自分の思いや考えを、的確に口頭発表することができる。 | 3 | |
| 課題に応じ、根拠に基づいて議論できる。 | 3 | |
| 相手の立場や考えを尊重しつつ、議論を通して集団としての思いや考えをまとめることができる。 | 3 | |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 3 | |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。 | 3 | |
| 他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。 | 3 | |
| 他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。 | 3 | |
| 日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。 | 3 | |