到達目標
(1) パソコンの基本的な操作を身に付ける．(前期中間試験)
(2) 基礎的なプログラミングを習得する．(前期中間試験,前期末試験,後期中間試験)
(3) ロボット製作や発表を通じて，問題解決能力やコミュニケーション能力を身に付ける．（後期レポート,発表会）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | パソコンの基本的操作について十分理解し、活用できている | パソコンの基本的操作を理解している | パソコンの基本的操作を理解していない |
| 評価項目2 | 基礎的なプログラミングを習得し、十分活用できている | 基礎的なプログラミングを習得している | 基礎的なプログラミングを習得できていない |
| 評価項目3 | ロボット製作を通じて、問題解決力やコミュニケーション能力を十分みにつけている | ロボット製作を通じて、問題解決力やコミュニケーション能力をみにつけている | ロボット製作を通じて、問題解決力やコミュニケーション能力を十分にみにつけていない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
前期は，パソコンの基本的な操作方法を身に付け，ワープロや表計算の使い方を勉強する．さらにC言語の基礎を勉強する．後期はLego Mindstormsを用いたロボットの製作とNXC言語によるプログラミングを行う．ハードウェアとソフトウェアのそれぞれを工夫することによって，学生は様々な形と動きを持ったロボットを製作することができる．
（科目情報）
授業時間 83.25時間
関連科目 プログラミング,アルゴリズム,コンピュータ
授業の進め方・方法:
前期は，パソコンの基本的な操作方法を身に付け，ワープロや表計算の使い方を勉強する．さらにC言語の基礎を勉強する．これらは学習サイトを用いた独習スタイルで行う．後期はLego Mindstormsを用いたロボットの製作とNXC言語によるプログラミングを行う．ハードウェアとソフトウェアのそれぞれを工夫することによって，学生は様々な形と動きを持ったロボットを製作することができる．最後に、グループ製作を行うことで，学んだ知識と技術を応用する力を身につけ，またプレゼンテーション能力を高める．
（課題提出について）
レポートをすべて提出することを単位取得の条件とする
（再試験について）
再試験は，総合評価が60点に満たない者に対して実施する．再試験の受験資格は，通過テスト(前期)にすべて合格し，かつレポート(後期)を全て提出した者に与える．
注意点:
（履修上の注意）
C言語については1年後期以降卒業するまで関連授業等で取り扱うので，分からないところがあれば，すぐに解決しておくこと．
（自学上の注意）
放課後等を使い積極的に自学自習を行うこと.
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
(1)パソコンの基本的な操作
情報演習室の説明と学習サイトの説明
文字入力とファイル操作
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単語や文章の入力と変換や入力文字の編集を習得する．
メールを活用することができる．
ファイルとフォルダを操作できる．
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| 2週 |
(2)文書作成
(3)表計算
(4)説明資料作成 |
文章，図形，表を組み合わせた文書や説明資料を作成できる．
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| 3週 |
(2)文書作成
(3)表計算
(4)説明資料作成 |
文章，図形，表を組み合わせた文書や説明資料を作成できる．
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| 4週 |
(2)文書作成
(3)表計算
(4)説明資料作成 |
文章，図形，表を組み合わせた文書や説明資料を作成できる．
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| 5週 |
(2)文書作成
(3)表計算
(4)説明資料作成"
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文章，図形，表を組み合わせた文書や説明資料を作成できる．
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| 6週 |
(5)C言語の基礎1 |
プログラムの編集，コンパイル方法，変数，標準入出力を習得する．
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| 7週 |
(6)C言語の基礎2 |
プログラムの編集，コンパイル方法，変数，標準入出力を習得する．
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| 8週 |
(7)定数と変数 |
プログラムの編集，コンパイル方法，変数，標準入出力を習得する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験 |
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| 10週 |
前期中間試験の解答と解説
(8)演算と型
(9)条件判断文
(10)繰り返し文
(11)配列
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分岐処理と条件式について理解する．
条件を満たしている間処理を繰り返すプログラムを作成できる．
制御文を組み合わせた応用プログラムを作成できる．
配列を用いたプログラムを作成できる．
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| 11週 |
(8)演算と型
(9)条件判断文
(10)繰り返し文
(11)配列
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分岐処理と条件式について理解する．
条件を満たしている間処理を繰り返すプログラムを作成できる．
制御文を組み合わせた応用プログラムを作成できる．
配列を用いたプログラムを作成できる．
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| 12週 |
(8)演算と型
(9)条件判断文
(10)繰り返し文
(11)配列
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分岐処理と条件式について理解する．
条件を満たしている間処理を繰り返すプログラムを作成できる．
制御文を組み合わせた応用プログラムを作成できる．
配列を用いたプログラムを作成できる．
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| 13週 |
(8)演算と型
(9)条件判断文
(10)繰り返し文
(11)配列
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分岐処理と条件式について理解する．
条件を満たしている間処理を繰り返すプログラムを作成できる．
制御文を組み合わせた応用プログラムを作成できる．
配列を用いたプログラムを作成できる．
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| 14週 |
(8)演算と型
(9)条件判断文
(10)繰り返し文
(11)配列
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分岐処理と条件式について理解する．
条件を満たしている間処理を繰り返すプログラムを作成できる．
制御文を組み合わせた応用プログラムを作成できる．
配列を用いたプログラムを作成できる．
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| 15週 |
前期末試験 |
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| 16週 |
前期末試験解説（４５分） |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
レゴマインドストーム
(1)ブロックの組立
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ブロックを組みたて，NXC言語によるプログラミングができる
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| 2週 |
(2)NXC言語 |
ブロックを組みたて，NXC言語によるプログラミングができる
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| 3週 |
(3)センサ |
各種センサを使ったロボットを製作できる．
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| 4週 |
(4)ライントレーサ（1） |
簡素なライントレース・ロボットを製作できる．
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| 5週 |
(5)ライントレーサ（2 |
簡素なライントレース・ロボットを製作できる．
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| 6週 |
(6)並列処理 |
並列処理の仕組みを理解できる．
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| 7週 |
(7)無線通信 |
2つのロボット間での通信ができる．
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験の解答と解説
グループ製作
(1)グループ決め，企画書作成
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グループで協力して自由課題制作を行うことができる
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| 10週 |
(2)企画書チェック，製作 |
グループで協力して自由課題制作を行うことができる
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| 11週 |
(3)製作 |
グループで協力して自由課題制作を行うことができる
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| 12週 |
(3)製作 |
グループで協力して自由課題制作を行うことができる
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| 13週 |
(4)発表会 |
発表資料を作成し製作したロボットを発表できる．
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| 14週 |
(5)レポート作成，後片付け |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 10 | 10 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 10 | 10 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |