到達目標
(1) これまでに学んだ理論を実験を通して確認し，より深く理解する（実験の取り組み状況とレポート）．
(2) 実験を通じて高度な測定機器の取り扱いを習得する（実験の取り組み状況とレポート）．
(3) 実験を通じて実験手法を習得する（実験の取り組み状況とレポート）．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | これまでに学んだ理論を実験を通して確認し，より深く理解できる | これまでに学んだ理論を実験を通して確認し，より深く理解できる | これまでに学んだ理論を実験を通して確認し，より深く理解できない |
| 評価項目2 | 実験を通じて高度な測定機器の取り扱いを習得できる | 実験を通じて高度な測定機器の取り扱いを習得できる | 実験を通じて高度な測定機器の取り扱いを習得できない |
| 評価項目3 | 実験を通じて実験手法を習得できる | 実験を通じて実験手法を習得できる | 実験を通じて実験手法を習得できない |
学科の到達目標項目との関係
当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力 JABEE基準1(2)(d)
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自主的，継続的に学習する能力 JABEE基準1(2)(g)
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チームで仕事をするための能力 JABEE基準1(2)(i)
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探究心、分析力、イメージ力、デザイン能力を身につける 大分高専学習教育目標(D1)
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協力して問題を解決する力を身につける 大分高専学習教育目標(D2)
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教育方法等
概要:
これまでの基礎実験の知識を元に，パワーエレクトロニクス，自動制御，送配電工学，電気応用，通信工学，計算機に関する実験を行い，高度な実験手法の修得と理論の理解を深める．実験は数名を組とする班単位で行う．実験終了後に各自でレポートを作成し提出する．
（科目情報）
教育プログラム第2学年 ◎科目
授業時間 39時間
関連科目 工学実験Ⅲ，校外実習，デザイン実習，プロジェクト実験Ⅰ(専攻科)，実務実習(専攻科)
授業の進め方・方法:
基本的に１週ごとにテーマが変わり，テーマによって実験を行う実験室が異なる．
達成目標の(1)～(3)について，レポートと取り組み状況で評価する．
総合評価＝0.7×(実験レポート評価の平均)＋0.3×(実験の取り組み状況)．総合評価が60点以上かつ，全ての実験レポートの受理をもって合格とする．
（再試験について）
再試験は実施しない．
注意点:
（履修上の注意）
実験は４つの領域から成り，テーマ毎に２～４名で行う．実験レポートは，次回の実験時間までに提出しなければならない．
（自学上の注意）
実験指導書を事前に読んでおくこと．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
実験説明 |
実験の方法や主要理論等に関する説明を行う．
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| 2週 |
Ａ．パワエレ，放電実験・自動制御実験 |
高電圧実験(1)
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| 3週 |
Ａ．パワエレ，放電実験・自動制御実験 |
高電圧実験(2)
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| 4週 |
Ａ．パワエレ，放電実験・自動制御実験 |
アナログ調節計の特性
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| 5週 |
Ａ．パワエレ，放電実験・自動制御実験 |
速度制御サーボ機構
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| 6週 |
Ｂ．電気応用実験 |
ＰＷＭインバータ
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| 7週 |
Ｂ．電気応用実験 |
有限要素法を用いた電磁場解析
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| 8週 |
（後期中間試験） |
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| 4thQ |
| 9週 |
Ｃ．通信工学実験 |
ＦＭに関する実験
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| 10週 |
Ｃ．通信工学実験 |
ＳＳＢ無線送信機
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| 11週 |
Ｄ．計算機実験 |
論理回路素子の特性
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| 12週 |
Ｄ．計算機実験 |
農工連携実験
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| 13週 |
Ｄ．計算機実験 |
Ａ-Ｄ変換器
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| 14週 |
Ｄ．計算機実験 |
電子回路ＣＡＤ
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| 15週 |
（学年末試験） |
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| 16週 |
（学年末試験解説） |
レポートのまとめや再実験を行う．
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 70 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 70 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |