実験実習Ⅳ

科目基礎情報

学校	大分工業高等専門学校	開講年度	平成30年度 (2018年度)
授業科目	実験実習Ⅳ
科目番号	30C421	科目区分	専門 / 必修
授業形態	実験	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	都市･環境工学科	対象学年	4
開設期	前期	週時間数	4
教科書/教材	参考図書　「構造実験指導書（平成 12 年版）」土木学会，日本分析化学会北海道支部「水の分析 第 5 版」化学同人
担当教員	一宮 一夫,東野 誠,帆秋 利洋

到達目標

(1) 土木工学の基礎的な知識・技術を用いて実験実習を自主的かつ計画的に遂行できる．（取組み状況）
(2) 機器や計測測定装置を適切に扱うことができる．（取組み状況）
(3) 課題に対して決められた期日までに成果品（図面や報告書）を提出できる．（ﾚﾎﾟｰﾄと取組み状況）
(4) 実験実習操作における問題点と課題を理解し，適切に対応できる．（取組み状況）
(5) 課題に対して，自ら分担した役割を果たすとともに，問題をﾁｰﾑで解決することができる．（取組み状況）
(6) ﾃﾞｰﾀを正確に解析し，工学的に考察し，適切な表現方法を用いて報告書をまとめることができる．（ﾚﾎﾟｰﾄ）
(7) 与えられた制約の下で，創造性を発揮して課題を探求し，解決方法をﾃﾞｻﾞｲﾝすることができる．（ﾚﾎﾟｰﾄ）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
土木工学の基礎的な知識・技術を用いて実験実習を自主的かつ計画的に遂行できる．	土木工学の基礎的な知識・技術を用いて実験実習を自主的かつ計画的に遂行できる．	土木工学の基礎的な知識・技術を用いて実験実習を自主的または計画的に遂行できる．	土木工学の基礎的な知識・技術を用いて実験実習を自主的または計画的に遂行できない．
機器や計測測定装置を適切に扱うことができる．	機器や計測測定装置の原理を理解し，適切に扱うことができる．	機器や計測測定装置を適切に扱うことができる．	機器や計測測定装置を適切に扱うことができない．
課題に対して決められた期日までに成果品（図面や報告書）を提出できる．	課題に対して決められた期日までに成果品（図面や報告書）を提出し，評価を受けることができる．	課題に対して決められた期日までに成果品（図面や報告書）を提出できる．	課題に対して決められた期日までに成果品（図面や報告書）を提出できない．
実験実習操作における問題点と課題を理解し，適切に対応できる．	実験実習操作における問題点と課題を理解し，適切に対応できる．	実験実習操作における問題点と課題を理解できる．	実験実習操作における問題点と課題を理解できない．
課題に対して，自ら分担した役割を果たすとともに，問題をﾁｰﾑで解決することができる．	課題に対して，自ら分担した役割を果たすとともに，ﾁｰﾑﾘｰﾀﾞｰとして問題をﾁｰﾑで解決することができる．	課題に対して，自ら分担した役割を果たすとともに，問題をﾁｰﾑで解決することができる．	課題に対して，自ら分担した役割を果たすとともに，問題をﾁｰﾑで解決することができない．
ﾃﾞｰﾀを正確に解析し，工学的に考察し，適切な表現方法を用いて報告書をまとめることができる．	ﾃﾞｰﾀを正確に解析し，参考文献を引用しながら工学的に考察し，適切な表現方法を用いて報告書をまとめることができる．	ﾃﾞｰﾀを正確に解析し，工学的に考察し，適切な表現方法を用いて報告書をまとめることができる．	ﾃﾞｰﾀを正確に解析し，工学的に考察し，適切な表現方法を用いて報告書をまとめることができない．
与えられた制約の下で，創造性を発揮して課題を探求し，解決方法をﾃﾞｻﾞｲﾝすることができる．	与えられた制約の下で，創造性を発揮して課題を探求し，解決方法をﾃﾞｻﾞｲﾝすることができる．	与えられた制約の下で，創造性を発揮して課題を探求し，解決方法をﾃﾞｻﾞｲﾝする試みができる．	与えられた制約の下で，創造性を発揮して課題を探求し，解決方法をﾃﾞｻﾞｲﾝする試みができない．

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 (D1) （探究心、分析力、イメージ力、デザイン能力を身につける）

学習・教育到達度目標 (D2) （協力して問題を解決する力を身につける）

JABEE 1(2)(d)(2) （分野別要件－いくつかの工学の基礎的な知識・技術を駆使して実験を計画・遂行し，データを正確に解析し，工学的に考察し，かつ説明・説得する能力）

JABEE 1(2)(g) （自主的，継続的に学習する能力）

JABEE 1(2)(h) （与えられた制約の下で計画的に仕事を進め，まとめる能力）

JABEE 1(2)(i) （チームで仕事をするための能力）

教育方法等

概要:

教育プログラム 第 1 学年 ◎科目
授業時間 39 時間
関連科目 実験実習Ⅰ～Ⅲ，応用測量実習，環境工学実験，都市・環境デザイン，卒業研究

授業の進め方・方法:

構造実験，水理実験，環境実験を行う．(1)構造実験では，RC はりの製作・破壊実験を行い，構造を確認するとともに，力学的性状や鉄筋の合理的な配筋方法，設計法の考え方を理解する．(2)水理実験では，三角堰による流量測定，管水路の流れ，開水路の等流，および実験データの処理について理解する．(3)環境実験では水質環境基準である pH，DO，BOD の定量分析，ならびに COD の定量分析，水道水基準である一般細菌の計数を理解する．総合評価が 60 点以上を合格とする．再試験は実施しない．

注意点:

履修上の注意 実験機器や薬品の取り扱い，作業の安全に注意する．
自学上の注意 受講前に必ず事前に配布した実験指導書を熟読し，理解すること．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	（構造実験） 鉄筋の加工・組立て･ｹﾞｰｼﾞ貼付	○鉄筋加工・組立・ゲージはりができる
		2週	（構造実験） ｺﾝｸﾘｰﾄ打設	○コンクリートを製造できる
		3週	（構造実験） 表面処理・ｹﾞｰｼﾞ貼付	○ひずみゲージの原理を理解できる
		4週	（構造実験） 載荷実験	○ＲＣの破壊課程を理解し，実 験データの処理ができる
		5週	（水理実験） 水理実験Ⅰ	○管水路において，圧力や流量の測定ができる．また，層流・乱流を観測してレイノルズ数を算出できる．
		6週	（水理実験） 水理実験Ⅱ	○常流・射流・跳水に関する実験について理解し，その実験ができる．
		7週	（水理実験） 水理実験Ⅲ	○開水路の等流について理解できる．
		8週	（水理実験） 水理実験Ⅳ	○水理実験におけるデータ処理 について理解できる．
	2ndQ
		9週	（環境実験） 基礎水質実験Ⅰ	○pH に関する実験について理解 し，その実験ができる．
		10週	（環境実験） 基礎水質実験Ⅱ	○DO，BOD に関する実験につい て理解し，その実験ができる．
		11週	（環境実験） 基礎水質実験Ⅲ	○COD に関する実験について理 解し，その実験ができる．
		12週	（環境実験） 基礎水質実験Ⅳ	○一般細菌の培養について理解 し，その実験ができる．
		13週	ﾚﾎﾟｰﾄの返却と解説	○分からなかった部分を理解する．
		14週
		15週
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	工学基礎	工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法)	工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法)	物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。	3	前9
				実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。	3	前9
専門的能力	分野別の工学実験・実習能力	建設系分野【実験・実習能力】	建設系【実験実習】	各種構造形式(コンクリート、金属などによる)による試験体を用いた載荷実験を行い、変形の性状などを力学的な視点で観察することができる。	4	前2
				層流・乱流を観測してレイノルズ数を算出できる。	4	前5
				各種の流量測定の方法を理解し、器具を使って実験できる。	4	前5
				常流・射流・跳水に関する実験について理解し、実験ができる。	4	前5
				DO、BODに関する実験について理解し、実験ができる。	4	前9
				pHに関する実験について理解し、実験ができる。	4	前9

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	0	20	0	80	100
基礎的能力	0	0	0	10	0	40	50
専門的能力	0	0	0	5	0	30	35
分野横断的能力	0	0	0	5	0	10	15