到達目標
(1) コンクリートならびに鋼構造物の設計の基本を説明できる．（定期試験）
(2) 鋼構造物の現状と課題を説明できる．（定期試験）
(3) 鋼構造物の劣化診断方法の現状と課題を説明できる．（定期試験）
(4) 鋼構造物の補修・補強方法の現状と課題を説明できる．（定期試験）
(5) 事前学習を通して理解を深めるとともに，継続的な学習ができる．（事前学習）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | コンクリート構造物の設計の基本をほぼ完全に説明できる | コンクリート構造物の設計の基本を説明できる | コンクリート構造物の設計の基本を説明できない |
| 評価項目2 | 鋼構造物の設計の基本をほぼ完全に説明できる | 鋼構造物の設計の基本を説明できる | 鋼構造物の設計の基本を説明できない |
| 評価項目3 | 鋼構造物の維持管理の現状をほぼ完全に説明できる | 鋼構造物の維持管理の現状を説明できる | 鋼構造物の維持管理の現状を説明できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
コンクリートならびに鋼構造物の設計法の基本を復習したのちに，主に鋼構造物を対象に，土木鋼構造診断士（補）の過去問題を通して，鋼構造物の設計法や維持管理の実際を学習する．
（科目情報）
教育プログラム第4学年、〇科目
授業時間 31時間
RM科目
授業の進め方・方法:
この科目は学修単位科目のため，事前学習のための課題を課す．
1～４週はコンクリート構造物の設計法を復習する．その後は，鋼構造物を中心に，設計法の基本，現場見学，土木鋼構造診断士（補）の試験問題を通じた設計法や維持補修の実際を学習する．
（単位修得の条件について）
特に設けない．
（総合評価）
総合評価 ＝ （定期試験の得点） × 1.0
（再試験について）
再試験は総合評価が60点に満たなかった者に対して実施する．
注意点:
（履修上の注意）
５回以降の土木鋼構造診断士（補）の過去問題を用いた学習では，事前に個別問題を指示するので事前学習をするとともに，授業中に該当する問題の解説をする
（自学上の注意）
詳細は授業ごとに指示をする
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
わが国の橋梁の紹介 |
わが国の代表的な橋梁を理解できる．
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| 2週 |
コンクリート構造物の設計法 |
本科のコンクリート構造学Ⅰ，Ⅱの復習を通してコンクリート構造物の設計法が理解できる．
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| 3週 |
道路橋の設計例 |
道路橋の設計法の概要が理解できる
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| 4週 |
トラス橋の設計例 |
トラス橋の設計計算手順が理解できる．
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| 5週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(1) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 6週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(2) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 7週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(3) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 8週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(4) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(5) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 10週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(6) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 11週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(7) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 12週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(8) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 13週 |
土木鋼構造診断士・診断士補の試験問題の解説(9) |
診断士（補）試験の問題を通して，設計法や維持管理の実際を理解できる．
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| 14週 |
前期期末試験 |
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| 15週 |
前期期末試験の解答と解説 |
分からなかった部分を把握して理解できる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 課題・演習 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 |
| 分野横断的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |