プロジェクト実験Ⅱ

科目基礎情報

学校	大分工業高等専門学校	開講年度	2017
授業科目	プロジェクト実験Ⅱ
科目番号	0026	科目区分	専門 / 必修
授業形態	実験・実習	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	専攻科電気電子情報工学専攻	対象学年	専1
開設期	後期	週時間数	2
教科書/教材	なし
担当教員	石川 秀大

到達目標

(1) 完成品のビジョンを理解し，自身の行う処理について理解，説明できる（レポート）
(2) 言語を理解し，適切に使用できる.（レポート）
(3) 発生した未知の問題を自分たちで解決できる.（レポート）
(4) チームで協調してひとつの課題を解決できる.（レポート）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1
評価項目2
評価項目3

教育方法等

概要:

実社会の仕事で取り組む課題には模範解答もなければ，答えすら解らないものがほとんどである.実社会で必要
不可欠な能力を修得するために，学生が未知の課題に取り組み，自分自身でその解決方法を模索して解決へと導く
ことを学習する.本実験では,数人のチームを組み，それぞれのチームにおいて，簡単なゲームを作成する．その際，
用いるコンピュータ言語は各チームの自由とし，ゲーム設計に用いるライブラリ，チームにおける言語の記述の仕方について学ぶ．最終的に，ゲームのマニュアルおよび個人が担当した箇所・処理をレポートとして提出し，完成したゲームにおいて，工夫した点・プレイの説明・面白さなどについてプレゼンする．

授業の進め方・方法:

達成目標(1)～(4)についてレポート(70点)と課題の評価（30点）(計100点)で評価する. レポートによる総合評価が60点以上を合格とする.なお，再実験は実施しない．
以下に，レポートの満たすべき条件を述べる．
（1）章立てを考え，目次を付け，各章ごとに目的・手順・検証内容を初心者でも分かるように詳しくまとめること．
（2）チームごとに成果発表（プレゼンテーション）を実施し，その際には各自の分担とエフォートを明記すること．

注意点:

実験中に実験内容と関係がない作業を行わないこと． その場合は実験を欠席とみなす．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		2週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		3週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		4週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		5週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		6週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		7週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		8週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
	4thQ
		9週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		10週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		11週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		12週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		13週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		14週	. チームの決定 2.作成課題の決定 3. 課題作成における調査 4. コーディング 5. マニュアル作成	○ チームを組み，作成課題を決定した上で，各課題作成のための調査を行い，各メンバーの役割を決定する． ○ 課題の作成に取り組む ○課題の仕様書を作成し， マニュアルをまとめる．
		15週	成果発表	チームごとに成果を発表する．
		16週

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	100	0	0	0	0	0	100
基礎的能力	30	0	0	0	0	0	30
専門的能力	70	0	0	0	0	0	70
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0