到達目標
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
説明
閉じる
JABEE (d)
説明
閉じる
JABEE (f)
説明
閉じる
JABEE (g)
説明
閉じる
JABEE (h)
説明
閉じる
JABEE (i)
説明
閉じる
学習・教育目標・サブ目標との対応 1-1
説明
閉じる
学習・教育目標・サブ目標との対応 1-2
説明
閉じる
学習・教育目標・サブ目標との対応 2-2
説明
閉じる
学習・教育目標・サブ目標との対応 2-3
説明
閉じる
学習・教育目標・サブ目標との対応 4-3
説明
閉じる
教育方法等
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
前期実験テーマ内容説明 |
|
| 2週 |
|
|
| 3週 |
|
|
| 4週 |
|
|
| 5週 |
|
|
| 6週 |
|
|
| 7週 |
|
|
| 8週 |
|
|
| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験 |
|
| 10週 |
|
|
| 11週 |
|
|
| 12週 |
|
|
| 13週 |
|
|
| 14週 |
|
|
| 15週 |
実験予備日 |
|
| 16週 |
前期総括・反省
|
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
前期実験テーマ内容説明 |
|
| 2週 |
論理ＩＣの入出力特性 |
|
| 3週 |
組み合わせ回路 |
|
| 4週 |
最大公約数の計算 |
指定された２つの整数から最大公約数を求めるプログラムを作成する。
|
| 5週 |
素数の判定 |
指定された整数が素数であるか判定するプログラムを作成する。
|
| 6週 |
ダイオードの特性 |
|
| 7週 |
トランジスタの静特性 |
|
| 8週 |
後期中間試験 |
|
| 4thQ |
| 9週 |
電気回路の過渡現象 |
|
| 10週 |
整流回路 |
|
| 11週 |
単相変圧器の特性試験 |
|
| 12週 |
単相変圧器の三相結線 |
|
| 13週 |
直流分巻電動機の起動・速度制御、直流分巻発電機の無負荷特性および外部負荷
|
|
| 14週 |
直流電動機の特性 |
|
| 15週 |
実験予備日 |
|
| 16週 |
後期総括・反省 |
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |