到達目標
1） 5年次からの卒業研究が円滑に始められること。
2） ゼミの課題に対するレポートを作成できること。
3） ゼミの課題に対するプレゼンテーションができること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 到達レベルの目安(可) |
| 評価項目1 | 研究遂行に必要な基礎知識と技能を身に着け、円滑に卒業研究に進むことができる | 研究遂行に必要な基礎知識と技能を身に着け、卒業研究に進むことができる | 研究遂行に必要な基礎知識と技能をおおむね身に着け、卒業研究に進むことができる |
| 評価項目2 | 課題に対して論理的かつ分かりやすいレポートを作成することができる | 課題に対してわかりやすいレポートを作成することができる | 課題に対してレポートを作成することができる |
| 評価項目3 | 課題に対してポイントを押さえた分かりやすいプレゼンテーションを行うことができる | 課題に対して分かりやすいプレゼンテーションを行うことができる | 課題に対してプレゼンテーションを行うことができる |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
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JABEE (d)
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JABEE (g)
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JABEE B2
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教育方法等
概要:
5年次からの卒業研究が円滑に始められるように、電気情報工学科各教員が示したテーマについて基礎知識・基礎技能を身につける。
授業の進め方・方法:
担当教員の指示に従い、予習、自己学習、レポート提出、プレゼンテーション等を行うこと。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
担当教員の指示による |
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| 2週 |
担当教員の指示による |
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| 3週 |
担当教員の指示による |
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| 4週 |
担当教員の指示による |
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| 5週 |
担当教員の指示による |
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| 6週 |
担当教員の指示による |
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| 7週 |
担当教員の指示による |
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| 8週 |
担当教員の指示による |
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| 4thQ |
| 9週 |
担当教員の指示による |
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| 10週 |
担当教員の指示による |
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| 11週 |
担当教員の指示による |
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| 12週 |
担当教員の指示による |
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| 13週 |
担当教員の指示による |
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| 14週 |
担当教員の指示による |
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| 15週 |
担当教員の指示による |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| レポート | 口頭発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他（ゼミ参加状況） | 合計 |
| 総合評価割合 | 25 | 25 | 0 | 0 | 0 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 30 | 60 |
| 専門的能力 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 20 | 40 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |