到達目標
１）多くの運動やスポーツを楽しめる技能を身に付ける。
２）運動やスポーツの楽しさを実感しつつ、自己の健康や他者への安全などに対して関心を持てるようにする。
３）自己の能力に応じた運動を行い、生涯にわたって運動やスポーツに親しめる能力と態度を身に付ける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 複数の運動やスポーツに参加し、積極的に技能を高めるための活動を実践できる。 | 複数の運動やスポーツに参加することができる。 | 運動やスポーツに参加することはできる。 |
| 評価項目2 | 自己の健康や他者への安全などを理解して、運動やスポーツの特性に触れながら、積極的に楽しむことができる。 | 自己の健康や他者への安全などを理解しながら、運動やスポーツに取り組むことができる。 | 自己の健康や他者への安全などを知識として理解している。 |
| 評価項目3 | 自己の能力などに応じて種目を選択し、その運動やスポーツの特性を理解しながら、生涯にわたって継続できる能力や態度を高めようとしている。 | 自己の能力などに応じて種目を選択し、その運動やスポーツを継続的に実践できる。 | 決められた運動やスポーツに参加することはできる。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育目標・サブ目標との対応 3-3
説明
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学習・教育目標・サブ目標との対応 4-3
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教育方法等
概要:
運動の欲求を十分に充たしながら、多くのスポーツを楽しめる技能を身に付ける。運動やスポーツの楽しさを実感しつつ、自己の健康や他者への安全などに対して関心を持てるようにする。自己の能力に応じた運動を行い、生涯にわたって運動やスポーツに親しめる能力と態度を身に付ける。
授業の進め方・方法:
体育実技では指示された服装や用具（体操服・体育館シューズなど）を準備して授業に臨むこと。
日常的に自己の健康および安全に留意しておくこと。今までの運動やスポーツ経験をもとにして、授業で取り組む種目などを選択できるようにしておくこと。物質工学科および建築学科の女子学生はダンスも履修する。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
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| 2週 |
スポーツテスト
球技（選択種目制） |
各種スポーツテストを行い、自己の体力を把握する。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 3週 |
スポーツテスト
球技（選択種目制） |
各種スポーツテストを行い、自己の体力を把握する。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 4週 |
スポーツテスト
球技（選択種目制） |
各種スポーツテストを行い、自己の体力を把握する。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 5週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 6週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 7週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 8週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 2ndQ |
| 9週 |
球技（選択種目制）
水泳（クロール・背泳ぎ・平泳ぎ） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
2種類の泳法で50ｍ泳げるようにする。
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| 10週 |
球技（選択種目制）
水泳（クロール・背泳ぎ・平泳ぎ） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
2種類の泳法で50ｍ泳げるようにする。
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| 11週 |
球技（選択種目制）
水泳（クロール・背泳ぎ・平泳ぎ） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
2種類の泳法で50ｍ泳げるようにする。
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| 12週 |
球技（選択種目制）
水泳（クロール・背泳ぎ・平泳ぎ） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
2種類の泳法で50ｍ泳げるようにする。
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| 13週 |
球技（選択種目制）
水泳（クロール・背泳ぎ・平泳ぎ） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
2種類の泳法で50ｍ泳げるようにする。
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| 14週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 15週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
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| 2週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 3週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 4週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 5週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 6週 |
陸上競技（持久走）
球技（選択種目制） |
安全に配慮しながら、持久力向上を目指すことができる。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 7週 |
陸上競技（持久走）
球技（選択種目制） |
安全に配慮しながら、持久力向上を目指すことができる。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 8週 |
陸上競技（持久走）
球技（選択種目制） |
安全に配慮しながら、持久力向上を目指すことができる。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 4thQ |
| 9週 |
陸上競技（持久走）
球技（選択種目制） |
安全に配慮しながら、持久力向上を目指すことができる。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 10週 |
陸上競技（持久走）
球技（選択種目制） |
安全に配慮しながら、持久力向上を目指すことができる。
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 11週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 12週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 13週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 14週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 15週 |
球技（選択種目制） |
基礎的技術や技能を習得し、ゲームができるようにする。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 技術および技能 | 合計 |
| 総合評価割合 | 20 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 20 |
| 専門的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 50 |
| 分野横断的能力 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 30 |