到達目標
1) 4年次後半からの進路選択・進路実現の動機付けや就職試験対策をある程度整える．
2) 5年次の卒業研究(論文・設計)や研究室選択に必要な基礎的知識・情報を得る．
3) 社会人として必要な態度やコミュニケーション能力の重要性を理解する．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 4年次後半からの進路選択・進路実現の動機付けや就職試験対策を整えることができた． | 4年次後半からの進路選択・進路実現の動機付けや就職試験対策をある程度整えることができた． | 4年次後半からの進路選択・進路実現の動機付けや就職試験対策に着手できた |
| 評価項目2 | 5年次の卒業研究(論文・設計)や研究室選択ができた． | 5年次の卒業研究(論文・設計)や研究室選択に必要な基礎的知識・情報を得ることができた． | 5年次の卒業研究(論文・設計)や研究室選択に必要な基礎的知識・情報に触れることができた． |
| 評価項目3 | 社会人として必要な態度やコミュニケーション能力を獲得することができた． | 社会人として必要な態度やコミュニケーション能力の重要性を理解することができた． | 社会人として必要な態度やコミュニケーション能力にふれることができた． |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (a)
説明
閉じる
JABEE (b)
説明
閉じる
JABEE (c)
説明
閉じる
JABEE (d)
説明
閉じる
JABEE (e)
説明
閉じる
JABEE (f)
説明
閉じる
JABEE (g)
説明
閉じる
JABEE (h)
説明
閉じる
JABEE B2
説明
閉じる
教育方法等
概要:
就職・進学・公務員試験対策,卒業研究の前準備,卒業研究の報告会参加を通して,4年次後半 から始まる進路の選択と5年次の卒業研究の選択のための準備を整える．
授業の進め方・方法:
1)進路対策で取り扱う事項は一般的な内容なので，具体的な対策については各自で過去の求人 実績・進学実績(学科事務室に資料あり)を調べて研究を行うこと．
2)最近の卒業研究のテーマについて調べておくこと．
注意点:
進路対策(1)
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
研究室の説明 |
|
| 2週 |
研究室ゼミ(1) |
|
| 3週 |
研究室ゼミ(2) |
|
| 4週 |
研究室ゼミ(3) |
|
| 5週 |
研究室ゼミ(4) |
|
| 6週 |
研究室ゼミ(5) |
|
| 7週 |
研究室ゼミ(6) |
|
| 8週 |
研究室ゼミ(7) |
|
| 4thQ |
| 9週 |
研究室ゼミ(8) |
|
| 10週 |
研究室ゼミ(9) |
|
| 11週 |
研究室ゼミ(10) |
|
| 12週 |
卒業研究報告会の聴講 |
|
| 13週 |
進路対策(1) |
|
| 14週 |
進路対策(2) |
|
| 15週 |
進路対策(3) |
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |