到達目標
1）科学技術に関する長めの英文を苦にせず読めるようになる。
2)ものづくりに関する基本的な英語表現を身に着ける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 辞書なしで、教科書の英文の大意を把握できる | 辞書なしで、教科書の英文の大意を概ね把握できる | 辞書なしで、教科書英文の大意を５割ほど理解できる |
| 評価項目2 | ものづくりに関する既習の英語表現を理解できる。 | ものづくりに関する既習の英語表現をほぼ理解できる。 | ものづくりに関する既習の英語表現を５割程度理解できる。 |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
科学技術に関する英文に親しみ、スキャニング、スキミングのトレーニングを行う。
ものづくりに関する基本的な英文を使って演習を行う。
授業の進め方・方法:
事前に配布される予習用資料に基づいて、必ず予習をしておくこと。
毎週単語テストを実施する。
注意点:
１週間に１度の授業なので、英語力向上のためには授業時間外の学習が求められる。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業計画の説明
Unit 1 予習 ものづくり表現演習（１）
|
授業計画・達成目標・成績の評価方法等の説明
リスニング模擬試験
|
| 2週 |
Unit 1
ものづくり表現演習（２）
|
アメリカ企業の危機管理対策についてを理解する。
|
| 3週 |
Unit 1
ものづくり表現演習（３） |
アメリカ企業の危機管理対策についてを理解する。
|
| 4週 |
Unit 2
ものづくり表現演習（４） |
iPhoneの旧機種速度抑制問題について理解する。
|
| 5週 |
Unit 2
ものづくり表現演習（５） |
ニュースiPhoneの旧機種速度抑制問題について理解する。
|
| 6週 |
Unit 3
ものづくり表現演習（６） |
STEAM教育について理解する。
|
| 7週 |
Unit 3
ものづくり表現演習（７） |
STEAM教育について理解する。
|
| 8週 |
Unit 4
ものづくり表現演習（８） |
升岡富士夫氏について理解する。
|
| 2ndQ |
| 9週 |
前期中間試験
試験答案の返却および解説
ものづくり表現演習（９） |
試験問題の解説及びポートフォリオの記入
|
| 10週 |
Unit 5
ものづくり表現演習（１０） |
レアアースについて理解する。
|
| 11週 |
Unit 5
ものづくり表現演習（１１） |
レアアースについて理解する。
|
| 12週 |
Unit 6
ものづくり表現演習（１２） |
自動運転車について理解する。
|
| 13週 |
unit 6
ものづくり表現演習（１３） |
自動運転車について理解する。
|
| 14週 |
Unit 7
ものづくり表現演習（１４） |
大隅良典氏について理解する。
|
| 15週 |
Unit 7
ものづくり表現演習（１５） |
大隅良典氏について理解する。
|
| 16週 |
試験答案の返却及び解説
ものづくり表現演習（１６） |
試験問題の解説及びポートフォリオの記入
|
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Unit 8
ものづくり表現演習（１７） |
インドのガス漏れ事故について理解する。
|
| 2週 |
Unit 8
ものづくり表現演習（１８）
|
インドのガス漏れ事故について理解する。
|
| 3週 |
Unit 9
ものづくり表現演習（２０） |
神戸製鋼の不正問題を理解する。
|
| 4週 |
Unit 9
ものづくり表現演習（２１） |
神戸製鋼の不正問題を理解する。
|
| 5週 |
Unit 10
ものづくり表現演習（２２） |
犬と健康の関係について理解する。
|
| 6週 |
Unit 10
ものづくり表現演習（２３） |
犬と健康の関係について理解する。
|
| 7週 |
Unit 11
ものづくり表現演習（２４） |
サイエンスコミュニケーションについて理解する。
|
| 8週 |
Unit 11
ものづくり表現演習（２５） |
サイエンスコミュニケーションについて理解する。
|
| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験
試験答案の返却及び解説
ものづくり表現演習（２６） |
試験問題の解説及びポートフォリオの記入
|
| 10週 |
Unit 12
ものづくり表現演習（２７） |
海洋酸性化について理解する。
|
| 11週 |
Unit 12
ものづくり表現演習（２８） |
海洋酸性化について理解する。
|
| 12週 |
Unit 13
ものづくり表現演習（２９） |
ユニバーサルデザインについて理解する。
|
| 13週 |
Unit 13
ものづくり表現演習（３０） |
ユニバーサルデザインについて理解する。
|
| 14週 |
Unit 14
ものづくり表現演習（３１） |
AIロボットについて理解する。
|
| 15週 |
試験答案の返却及び解説 |
試験問題の解説及びポートフォリオの記入
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 定期試験 | 発表 | 合計 |
| 総合評価割合 | 90 | 10 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 45 | 10 | 55 |
| 思考・推論・創造 へ の 適 応 力 | 45 | 0 | 45 |
| 汎用的技能 | 0 | 0 | 0 |
| 態度・志向性 （人間力） | 0 | 0 | 0 |
| 総合的な学習経験 と創造的思考力 | 0 | 0 | 0 |