1） 社会状況や、今日的なデザインの状況を読み取る能力を身に着けること。2） 設計の目標に従い、具体的な”かたち”にできる能力を身に着けること。3） 高度なプレゼンテーション能力を身に着けること。
概要:
学外の企画による設計競技等のテーマに基づき、企画からプレゼンテーションまで行い、またコンペの場合は応募することによって、本科で学んだ企画・計画・設計の能力を高める。
授業の進め方・方法:
設計テーマに基づき，情報収集と整理・事例研究等をおこない､設計条件の解釈や構想について議論しながら集約し完成させる．
注意点:
1） 十分な諸状況の現状把握を行うこと。
2） 1）で把握した内容を分析し、設計目標を立てること。
3） 高度なデザイン手法およびプレゼンテーション技法を研究すること。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
1. 第1課題：コンペなどの設定課題の設計課題説明
(1)課題分析と設計方針の決定 |
･課題のテーマや与条件を検討,スケジュールを決定．
･必要な資料を収集･分析し,設計コンセプト案を作成.
･案について議論し,設計方針を決定.
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| 2週 |
(2)プレゼンテーション研究
(3)企画 |
・プレゼンテーション事例の研究
・企画案の作成
・敷地選定
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| 3週 |
(4)現地調査 |
・選定した敷地の調査
・資料収集
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| 4週 |
(5)現地調査に基づ企画案を再検討する |
・企画案の再検討
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| 5週 |
(6)企画書の作成-1 |
企画書の作成
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| 6週 |
(6)企画書の作成-2 |
企画書を作成する。（敷地模型やボリューム模型等を作製する)
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| 7週 |
(7)エスキース-1 |
平面・立面・断面を計画・作図（1）
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| 8週 |
(7)エスキース-2 |
スタディ模型の作成
案について議論、問題点の洗い出し、設計方針の検討
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| 2ndQ |
| 9週 |
(7)エスキース-3 |
平面・立面・断面を計画・作図（2）
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| 10週 |
(7)エスキース-4 |
スタディ模型の作成
案について議論、問題点の洗い出し、設計方針の検討
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| 11週 |
(8)プレゼンテーション-1 |
配置図・平面図・立面図・断面図等の図面の作成
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| 12週 |
(8)プレゼンテーション-2 |
配置図・平面図・立面図・断面図等の図面の作成
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| 13週 |
(9)3次元プレゼンテーション-1 |
作成視図（内観・外観）を作成する。
透模型
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| 14週 |
(9)3次元プレゼンテーション-2 |
透視図（内観・外観）を作成する。
透模型
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| 15週 |
(10)最終プレゼンテーション図面 |
レイアウトを行いプレゼンテーション図面を完成させる。
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| 16週 |
(11)作品発表･講評 |
講評会
ポートフォリオの記入。データ整理・提出。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
2. 第2課題：コンペもしくは設定課題の設計
(1)課題分析と設計方針の決定 |
･課題のテーマや与条件を検討,スケジュールを決定．
･必要な資料を収集･分析し,設計コンセプト案を作成.
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| 2週 |
(2)プレゼンテーション研究
(3)企画 |
・プレゼンテーション事例の研究
・企画案の作成
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| 3週 |
(4)現地調査 |
・選定した敷地の調査
・資料収集
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| 4週 |
(5)現地調査に基づ企画案を再検討する |
・企画案の再検討
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| 5週 |
(6)企画書の作成-1 |
企画書の作成
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| 6週 |
(6)企画書の作成-2 |
企画書を作成する。（敷地模型やボリューム模型等を作製する)
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| 7週 |
(7)エスキース-1 |
平面・立面・断面を計画・作図（1）
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| 8週 |
(7)エスキース-2 |
スタディ模型の作成
案について議論、問題点の洗い出し、設計方針の検討
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| 4thQ |
| 9週 |
(7)エスキース-3 |
平面・立面・断面を計画・作図（2）
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| 10週 |
(7)エスキース-4 |
スタディ模型の作成
案について議論、問題点の洗い出し、設計方針の検討
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| 11週 |
(8)プレゼンテーション-1 |
配置図・平面図・立面図・断面図等の図面の作成
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| 12週 |
(8)プレゼンテーション-2 |
配置図・平面図・立面図・断面図等の図面の作成
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| 13週 |
(9)3次元プレゼンテーション-1 |
透視図（内観・外観）を作成する。
透模型
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| 14週 |
(9)3次元プレゼンテーション-2 |
透視図（内観・外観）を作成する。
透模型
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| 15週 |
(10)最終プレゼンテーション図面 |
レイアウトを行いプレゼンテーション図面を完成させる。
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| 16週 |
(11)作品発表･講評 |
講評会
ポートフォリオの記入。データ整理・提出。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 設計・製図 | 製図用具の特性を理解し、使用できる。 | 5 | 前11,前12,後11,後12 |
| 線の描き分け(3種類程度)ができる。 | 5 | 前11,前12,後11,後12 |
| 文字・寸法の記入を理解し、実践できる。 | 5 | 前11,前12,後11,後12 |
| 建築の各種図面の意味を理解し、描けること。 | 5 | 前11,前12,後4,後11,後12 |
| 図面の種類別の各種図の配置を理解している。 | 5 | 前11,前12,後11,後12 |
| 図面の尺度・縮尺について理解し、図面の作図に反映できる。 | 5 | 前11,前12,後11,後12 |
| 立体的な発想とその表現(例えば、正投象、単面投象、透視投象などを用い)ができる。 | 5 | 前11,前12,前13,前14,後11,後12,後13 |
| ソフトウェアを用い、各種建築図面を作成できる。 | 5 | 前11,前12,前13,前14,前15,後11,後12,後13,後14,後15 |
| 各種模型材料(例えば、紙、木、スチレンボードなど)を用い、図面をもとに模型を製作できる。または、BIMなどの3D-CADにより建築モデルを作成できる。 | 5 | 前8,前13,前14,後8,後13,後14 |
| 与えられた条件をもとに、コンセプトがまとめられる。 | 5 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前8,前9,前10,後1,後2,後3,後4,後8,後9 |
| 与えられた条件をもとに、動線・ゾーニングのエスキスができる。 | 5 | 前7,前9,前10,後7,後9,後10 |
| 与えられた条件をもとに、配置図、各階平面図、立面図、断面図などがかける。 | 5 | 前7,前9,前10,後7,後9,後10 |
| 設計した建築物の模型またはパースなどを製作できる。 | 5 | 前6,前8,後8,後10 |
| 講評会等において、コンセプトなどをまとめ、プレゼンテーションができる。 | 5 | 前2,前5,前6 |