倫理学

１、自然環境への関わりを原理的に捉え、水俣病や土呂久ヒ素鉱毒事件などを通して、具体的な見方が出来る。２、生命への関わりを、通時的および共時的に捉え、生殖補助医療などを通じて具体的に考えることができる。　　３、戦争に関してテロとの類似点や相違点を考え、具体的に理解することができる。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	自然環境への深い理解をもち、身近でおきた公害問題を通して明確な理解が出来る	自然環境への理解をもち、身近でおきた公害問題を通して理解が出来る	自然環境への大まかな理解をもち、身近でおきた公害問題を通して理解が出来る
評価項目2	生命への関わりを通時的および共時的に正確に捉え、生殖補助医療などを自分の問題としてはっきり理解できる	生命への関わりを通時的および共時的に捉え、生殖補助医療などを自分の問題として理解できる	生命への関わりを通時的および共時的に大まかに捉え、生殖補助医療などを自分の問題として理解できる
評価項目3	戦争の基本的性質を明確に理解し、テロなどの比較を行い、自分の意見がはっきりと表現できる	戦争の基本的性質を理解し、テロなどの比較を行い、自分の意見が表現できる	戦争の基本的性質を大まかに理解し、テロなどの比較を行い、自分の意見を表現できる

JABEE (a) 説明

JABEE C1 説明

概要:

人間個人もしくは集団が行う行動を価値論的に理解するための授業を行なう

授業の進め方・方法:

スクリーンと板書を板書を併用し、質問もする。

注意点:

多様な観点を身につけ、視点を増やすること。

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル
基礎的能力	人文・社会科学	社会	地歴	産業活動（農牧業、水産業、鉱工業、商業・サービス業等）などの人間活動の歴史的発展過程または現在の地域的特性、産業などの発展が社会に及ぼした影響について理解できる。	3
				人間活動と自然環境との関わりや、産業の発展が自然環境に及ぼした影響について、地理的または歴史的観観点から理解できる。	2
				文化の多様性を認識し、互いの文化を尊重することの大切さを理解できる。	3
			地歴・公民	環境問題、資源・エネルギー問題、南北問題、人口・食糧問題といった地球的諸課題とその背景について理解できる。	4