到達目標
1) アイデア・概念を具現化できること
2) コンピュータを利用し，機械・構造物(機構，強度，制御，デザイン，形状等の最適化を図ることができること
3) 自己の行動・考えについてしっかり説明できること
4) 自主性をもって課題に取り組み，チームとして問題解決ができること
5) 納期遵守
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 製作物のアイデアや概念を 具現化でき，問題点や改良 点にまで言及できる. | 製作物のアイデアや概念が具現化でき る. | 製作物のアイデアや概念を イメージできる. |
| 評価項目2 | コンピュータを利用し，機械・ 構造物の最適化を図ることか でき，問題点や改良点まで言 及できる. | コンピュータを利用し，機械・構造物の最 ゙
適化を図ることができる. | コンヒュ゚ータを利用し，製作物の3次元CADが作製でき る. |
| 評価項目3 | 自己の行動・考えについて しっかり説明でき，問題点や 改良点まで言及できる. | 自己の行動・考えについてしっかり説明 できる. | 自己の行動・考えを持つことができる. |
| 評価項目4 | 自主性をもって課題に取り 組み，チームとして問題解 決ができ，チームリーダー として行動できる | 自主性をもって課題に取り組み， チームとして問題解決ができる. | 自主的に問題に取り組み，チームに協力できる. |
| 評価項目5 | 各進捗状況説明会，外部発 表会，最終報告会において， 定められた内容を報告できる とともに，問題点や改良点ま で報告できる. | 各進捗状況説明会，外部発表会，最終 報告会において，定められた内容を報告 できる. | 各進捗状況説明会で定め られた内容には到達してい ないが，最終発表会には間 に合わせることができる. |
学科の到達目標項目との関係
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教育方法等
概要:
研究テーマに対する技術的課題や解決手法についての洞察力を身につけ，将来必要となる幅広い知識と創造力お よび開発全体を掌握できる能力を修得させる.テーマ選定から設計，製作，評価，発表までのものづくりに関する一 連の流れを修得すると共に，専門分野が異なるパートナーとの共同作業を通して責任と協調性を身に付ける.
授業の進め方・方法:
通常は，各班の指導教員の指示に従い，班別に作業を進める．「もの」の制作中における打合せ等の内容は，アイデアシートに記載する．専門知識を必要とする制作物に関ては，その専門分野の創造デザイン演習担当教員に相談する．発表会では，発表用レジメ及び視覚資料を作成し，プロジェクターを使用し発表する．発表後には，発表時になされた質問事項について，質疑回答書を作成する．
注意点:
カリキュラムの時間だけでは不足することもあるので，放課後や自由な時間なとを利用して進捗が遅れな いように注意し，また，パートナーとは十分に話し合いながら進めること．レポートの作成や製作物の作成においては，自己学習を欠かさないこと.
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
アイデア検討およびテーマ選定 1 |
作業内容に関し理解する．
与えられた条件の中で，学生の興味・知識・技能を考慮し，アイデア を提案する.
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| 2週 |
アイデア検討およびテーマ選定 2 |
与えられた条件の中で，学生の興味・知識・技能を考慮し，アイデア を提案する.
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| 3週 |
進捗状況説明会(第1回) |
製作物のアイデアについて発表を行う(抽象的表現).
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| 4週 |
アイデアの具現化についての検討 1 |
アイデア・概念を具現化する.
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| 5週 |
アイデアの具現化についての検討 2 |
アイデア・概念を具現化する.
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| 6週 |
進捗状況説明会(第2回) |
製作物のアイデアについて発表を行う(具体的表現).
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| 7週 |
アイデアの具現化についての検討 |
製作物の機能的な部分についての検討を行う.
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| 8週 |
設計 1 |
機能的部分の検討とともに，設計を開始する.
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| 4thQ |
| 9週 |
設計 2 |
機能的部分の検討とともに，設計を開始する.
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| 10週 |
進捗状況説明会(第3回) |
製作物の機能的表現について発表を行う.
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| 11週 |
設計・部材発注 1 |
製作物の機能的表現を基にして，機能・仕様を決定し，詳細設計を 行う.
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| 12週 |
設計・部材発注 2 |
製作物の機能的表現を基にして，機能・仕様を決定し，詳細設計を 行う.
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| 13週 |
設計・部材発注 3 |
製作物の機能的表現を基にして，機能・仕様を決定し，詳細設計を 行う.
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| 14週 |
中間報告会準備 |
詳細設計のプレゼンテーションの準備を行う.
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| 15週 |
中間報告会 |
技術士等の有識者を招き，詳細設計のプレゼンテーションを行い， 問題点等を指摘して貰う.
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 80 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 15 | 20 |
| 専門的能力 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 15 | 20 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 60 |