到達目標
① 海外での研修（企業・語学研修など）を通じて実践的な技術・語学力を身につける。
② 異文化理解に必要な基礎的な素養・協調性・能力・価値観を身につける。
③ 海外での研究・学習を通して、グローバルな視点で物事を考え、研究を遂行できる能力を身につける。
【6-3-3 Ⅶ-C】自らの主体性や意欲の向上から、技術者に要求される創造的実践性、複眼的視野を持つことができる
【6-3-3 Ⅶ-C】品質、コスト、効率、スピード、納期などに対する視点を持つことができる
【6-3-3 Ⅶ-C】チームワーク力、リーダーシップ力、マネジメント力などを身に付けることができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 海外での研修（企業・語学研修など）を通じて実践的な技術・語学力を身につける。
| 実務経験を通し、その内容を理解し、実社会に必要な素養・協調性・能力・価値観を身につけ、自らのキャリアデザインにつなげることができる | 実務経験を通し、その内容を理解し、職業意識を向上させることができる | 研修内容を理解し、日報や報告書に記述することができる
（指示された通りに行動し、指示された提出物を期日厳守で提出する） |
| 異文化理解に必要な基礎的な素養・協調性・能力・価値観を身につける。
| 実務経験を通し、その内容を理解し、企業活動の国内外に対する関連性・社会的責任を理解することができる | 実務経験を通し、その内容を理解し、高専で学んだことと働くことを関連付けて考えることができる | 研修内容を理解し、自らの役割（立場）について日報や報告書に記述することができる
（指示された通りに行動し、指示された提出物を期日厳守で提出する） |
| 海外での研究・学習を通して、グローバルな視点で物事を考え、研究を遂行できる能力を身につける。
【機械システム】A-1、C- | 実務の内容と意義ついて理解し、自ら考え、関係者と相談しながら、実務を遂行することができる、 | 実務の内容と意義ついて理解し、関係者と相談しながら、実務を遂行することができる | 実務の内容と意義ついて理解し、意義に基づいて実務経験をし、その内容を日報や報告書に記述することができる
（指示された通りに行動し、指示された提出物を期日厳守で提出する） |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
【概要】
学校教育と就業体験の結合により、より高い職業意識を育成し、自主性・創造性溢れる専門性高い人材生成を目指す。習得した専門知識を生かし、学外における実務研修により、実社会で必要な要素・能力（企画力、計画性、実行力、労働・契約の意義、コミュニケーション能力、情報管理など）を実践レベルで身につける。
1. 履修を希望する学生は、各コース科目担当教員の指導を受け、授業計画に基づいて、インターンシップを実施する。
2. 実際の現場で長期にわたって業務を体験することで、実践的な技術を理解する。
3. 長期間にわたる実務経験を通して、職業意識を向上させ、実社会に必要な素養・協調性・能力・価値観を身につける。
4. 学校教育と就業体験の結合により、より高い職業意識を育成し、自主性・創造性溢れる専門性高い人材生成を目指す。
5. 習得した専門知識を生かし、学外における実務研修により、実社会で必要な要素・能力（企画力、計画性、実行力、労働・契約の意義、コミュニケーション能力、情報管理など）を実践レベルで身につける。
授業の進め方・方法:
・派遣先の指示に従うこと
①研修中の日誌と報告書 ５０％
②研修先の評価レポート ２０％
③研修後の報告書およびプレゼンテーション ３０％
履修に必要な書類：受入許可書および日程表（この提出をもって履修許可とする）、日報、派遣先からの評価書、報告書（様式任意）、報告書（学校様式２）、発表会資料、履修願
注意点:
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
講義内容説明・ガイダンス |
インターンシップの意義と講義の進め方についてガイダンス
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| 2週 |
インターンシップ先研究 |
企業研究、大学受け入れ先検討
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| 3週 |
インターンシップ |
約2－4週間の企業研修・大学での研究
①企業における多様性を理解し、自らの進路としてキャリアデザインを構築することができる
②企業における社会的責任を理解できる
③企業活動が国内外の他社との関係性を理解できる
【6-3-3 Ⅶ-C】自らの主体性や意欲の向上から、技術者に要求される創造的実践性、複眼的視野を持つことができる
【6-3-3 Ⅶ-C】品質、コスト、効率、スピード、納期などに対する視点を持つことができる
【6-3-3 Ⅶ-C】チームワーク力、リーダーシップ力、マネジメント力などを身に付けることができる
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| 4週 |
インターンシップ |
同上
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| 5週 |
インターンシップ |
同上
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| 6週 |
インターンシップ |
同上
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| 7週 |
インターンシップ |
同上
|
| 8週 |
インターンシップ |
同上
|
| 2ndQ |
| 9週 |
インターンシップ |
同上
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| 10週 |
インターンシップ |
同上
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| 11週 |
インターンシップ |
同上
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| 12週 |
インターンシップ |
同上
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| 13週 |
インターンシップ |
同上
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| 14週 |
インターンシップ |
同上
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| 15週 |
インターンシップ |
同上
|
| 16週 |
インターンシップ |
同上
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
インターンシップ |
同上
|
| 2週 |
インターンシップ |
同上
|
| 3週 |
インターンシップ |
同上
|
| 4週 |
インターンシップ |
同上
|
| 5週 |
インターンシップ |
同上
|
| 6週 |
インターンシップ |
同上
|
| 7週 |
インターンシップ |
同上
|
| 8週 |
インターンシップ |
同上
|
| 4thQ |
| 9週 |
インターンシップ |
同上
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| 10週 |
インターンシップ |
同上
|
| 11週 |
インターンシップ |
同上
|
| 12週 |
インターンシップ |
同上
|
| 13週 |
インターンシップ |
同上
|
| 14週 |
インターンシップ |
同上
|
| 15週 |
インターンシップ |
同上
|
| 16週 |
報告会 |
|
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | レポート | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 25 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 25 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 | 50 |