到達目標
創造実験
1. 工学に関わっている現場での事象について、自らの専門知識を駆使し、協力者との協議を経て、与えられた目標に向けて解決方法を構築できる．
2. 状況分析の結果、問題を発見することができ、それに対する解決法を考えることができる．
3. 解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
前期および後期毎にひとつのテーマを選択し，各テーマについて，以下の手順で取り組む．
第1回 ガイダンス、班・テーマ決定
第2回～第3回 実験・開発の企画
第４回 実験・開発の計画
第5回～第11回 実験・開発の実施
第12回～第13回 実験・開発の評価・改善
第14回 発表会（プレゼンテーション）
第15回 実験報告書・開発報告書の作成
後期（第16回～第30回）も前期と同様の日程で行う
【実験の内容】
［前期テーマ］
a. 簡易ロボット（装置）の作成（攪上）
b. 物理・確率現象の数値とｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ（溝口）
c. マルチメディアなアプリケーションプログラムの作成（江崎）
d. 電気電子系アプリケーションの開発（都築）
e. 新人テーマ（新人）
［後期テーマ］
a. 動物行動シミュレータの開発（伊藤）
b. 原理を科学し，機能を工学するラジコン製作（坂牧）
c. 組込みアプリケーションシステムの開発（出江）
d. 強化学習を用いた学習機構の開発（白石）
e. センサ・マイコンを用いたアプリケーションの開発（北原）
授業の進め方・方法:
1. 5班に分かれて、それぞれのテーマについて担当教員のもとで実験を行う．
2. 機器や機械を使用する際は，担当教員の指導のもとで行うこと．
3. 服装や態度に十分注意して身のまわりの整理整頓を怠ることなく，安全第一で実施すること．
4. 病気やけがその他の理由でやむをえず休む場合には，必ず事前に担当教員に連絡すること．
5. 発表会は、ポスター形式でのプレゼンテーションを行う．製作したポスターも口頭発表の一部として評価する.
6. 実験・開発報告書（計画書を含む）は定められた期限までに提出すること．内容が不十分な場合，再提出となる．
7. 再提出も含め，実験・開発報告書が提出されない場合，実験の単位は不可となることがある．
注意点:
・ テーマによりこれまでの学修した科目の基礎知識を必要とする．ガイダンス前に周知するので注意すること．
・ 実験・開発の実施において、遅れがちになりやすいのでスケジュール管理をしっかり行うこと．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
実験・開発の企画(1) |
テーマの内容を理解し，その背景を調査できる．
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| 3週 |
実験・開発の企画(2) |
調査結果から的確に実験・開発を企画できる．
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| 4週 |
実験・開発の計画 |
実験・開発計画を策定でき，スケジュール管理ができる．
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| 5週 |
実験・開発の実施(1) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 6週 |
実験・開発の実施(2) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 7週 |
実験・開発の実施(3) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 8週 |
実験・開発の実施(4) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
実験・開発の実施(5) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 10週 |
実験・開発の実施(6) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 11週 |
実験・開発の実施(7) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 12週 |
実験・開発の評価・改善(1) |
実験・開発活動を客観的に評価でき、改善点を見いだせる．
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| 13週 |
実験・開発の評価・改善(2) |
実験・開発活動を客観的に評価でき、改善点を見いだせる．
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| 14週 |
発表会（プレゼンテーション） |
プレゼンテーションによって，自らの創造的活動を人に的確に伝えることができる．
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| 15週 |
実験報告書・開発報告書の作成 |
実験・開発報告書によって，自らの創造的活動を人に的確に伝えることができる．
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
実験・開発の企画(1) |
テーマの内容を理解し，その背景を調査できる．
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| 3週 |
実験・開発の企画(2) |
調査結果から的確に実験・開発を企画できる．
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| 4週 |
実験・開発の計画 |
実験・開発計画を策定でき，スケジュール管理ができる．
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| 5週 |
実験・開発の実施(1) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 6週 |
実験・開発の実施(2) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 7週 |
実験・開発の実施(3) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 8週 |
実験・開発の実施(4) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 4thQ |
| 9週 |
実験・開発の実施(5) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 10週 |
実験・開発の実施(6) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 11週 |
実験・開発の実施(7) |
・テーマ毎に要求される深い専門知識を開拓できる．
・与えられた目標を達成するための解決方法を考えることが出来る．
・状況分析の結果、問題を明確化できる.
・解決を図る手段として、種々の発想法、計画立案手法を用い、効率的、合理的にプロジェクトを進めることができる．
・与えられたテーマを完結できる．
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| 12週 |
実験・開発の評価・改善(1) |
実験・開発活動を客観的に評価でき、改善点を見いだせる．
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| 13週 |
実験・開発の評価・改善(2) |
実験・開発活動を客観的に評価でき、改善点を見いだせる．
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| 14週 |
発表会（プレゼンテーション） |
プレゼンテーションによって，自らの創造的活動を人に的確に伝えることができる．
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| 15週 |
実験報告書・開発報告書の作成 |
実験・開発報告書によって，自らの創造的活動を人に的確に伝えることができる．
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |