1. 科学ニュースを扱った英語で提供される映像・音声を含む題材について理解することができる
2. 科学ニュースを扱った英文で使用される文法事項を理解し，語彙を増やすことができる
3. 情報を理解して概要を把握し，英文の要点を理解して質問や問題に答えることができる
4. リスニング問題への取り組みを通してリスニング能力を伸長することができる
概要:
この授業は最新の科学に関する題材を通して，基礎的な英文読解力の向上を主な目的とする。
語彙と文法事項の伸長とともに，TOEICのリスニングに必要な技能を身につける。
映像や音声，ハンドアウトに加え，PowerPointによる資料の提示，Microsoft365を活用して授業を進めていく。
授業の進め方・方法:
Listening
[1] Pre-Listening activitiy [2] Listening activitiey 1 [3] Dictation [4] Listening activitiey 2
Reading
[1] 映像を見て，トピックの概要を把握する
[2] 語彙や関連する情報についての学習
[3] 映像を見て，内容に関する問に答える
[4] Dictation
[5] 重要表現，ディスコースマーカー，文や文章の構造の理解
[6] 本文のまとめ，復習と関連する題材についての学習
注意点:
前期は週1時間（90分），後期は週2時間（９0分×２）の授業を実施する。
教科書，ノート，辞書（電子辞書または紙の辞書）に加えスマートフォンまたはコンピュータを用意すること。
毎時間の予習として，単語や語句，文法事項についての確認をすること。
教科書のリンクから音声ファイル等をダウンロードして予習や復習に役立てることができる。
リスニング問題は，Microsoft365／Formsを活用して出題することがある。スマートフォンまたはコンピュータにMicrosoft365をインストールしておくこと。
授業で配付する資料や説明に使用するPowerPointについてはMicrisoft365／Teams上のフォルダに保存しておくので学習に役立ててほしい。
授業内容は学習状況によって変更することがある。その場合は授業やTeamsを用いて連絡をする。
年度末にTOEIC-IPを実施する。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Guidance
Unit 1 No Moon at All? |
ガイダンス
宇宙や天文に関する映像を見て，概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
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| 2週 |
Unit 1 No Moon at All?
Unit 1 Part 1 Photographs 1 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart１の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 3週 |
Unit 1 No Moon at All?
Unit 2 Part 1 Photographs 2 |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習し理解を深める。
TOEICのPart１の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 4週 |
Unit 1 No Moon at All?
Unit 3 Part 1 Photographs 3 |
本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
TOEICのPart１の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 5週 |
Unit 3 Check the Soil first
Unit 4 Part 1 Review Test |
農業技術に関する映像を見て，概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
TOEICのPart１の問題について復習する。
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| 6週 |
Unit 3 Check the Soil first
Unit 5 Part 2 Question-Response 1 |
英文に関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart１の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 7週 |
Unit 3 Check the Soil first
Unit 6 Part 2 Question-Response 2 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart2の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 8週 |
前期中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験返却（問題解説・確認・復習）
Unit 3 Check the Soil first |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習し理解を深める。
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| 10週 |
Unit 3 Check the Soil first
Unit 7 Part 2 Question-Response 3 |
本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
TOEICのPart2の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 11週 |
Unit 5 Coping with the Extreme Weather
Unit 8 Part 2 Question-Response 4 |
気象に関する映像を見て，概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
TOEICのPart2の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 12週 |
Unit 5 Coping with the Extreme Weather
Unit 9 Part 2 Question-Response 5 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart２の問題について復習する。
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| 13週 |
Unit 5 Coping with the Extreme Weather
Unit 10 Part 2 Review Test |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart2の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 14週 |
Unit 5 Coping with the Extreme Weather
Unit 11 Part 3 Short Conversation 1 |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習し理解を深める。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 15週 |
Unit 8 No Needle, No Thread?
Unit 12 Part 3 Short Conversation 2 |
英文をもとに文法事項を学習し理解する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 16週 |
前期定期試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
試験返却（問題解説・確認・復習）
Unit 7 Self-Driving Future |
自動運転技術に関する映像を見て概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
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| 2週 |
Unit 7 Self-Driving Future
Unit 13 Part 3 Short Conversation 3 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 3週 |
Unit 7 Self-Driving Future
Unit 14 Part 3 Short Conversation 4 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 4週 |
Unit 7 Self-Driving Future
Unit 15 Part 3 Short Conversation 5 |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習する。本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 5週 |
Unit 11 Sensory Judgement is Important
Unit 16 Part 3 Short Conversation 6 |
サイコレオジーに関する映像を見て概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 6週 |
Unit 11 Sensory Judgement is Important
Unit 17 Part 3 Short Conversation 7 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart３の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 7週 |
Unit 11 Sensory Judgement is Important
Unit 18 Part 3 Review Test |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
TOEICのPart３の問題について復習する。
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| 8週 |
後期中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却（問題解説・確認・復習）
Unit 19 Part 4 Short Talk 1 |
TOEICのPart４の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 10週 |
Unit 12 Dangerous Debris in Space
Unit 20 Part 4 Short Talk 2 |
宇宙開発に関する映像を見て概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。
TOEICのPart４の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 11週 |
Unit 12 Dangerous Debris in Space
Unit 21 Part 4 Short Talk 3 |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart４の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 12週 |
Unit 12 Dangerous Debris in Space
Unit 22 Part 4 Short Talk 4 |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習する。本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
TOEICのPart４の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 13週 |
Unit 14 Birds Know How to Glide
Unit 23 Part 4 Short Talk 5 |
バイオミメティクスに関する映像を見て概要を把握する。語句，表現，関連事項を学習する。本文理解と関連する問題を理解し解答する。
TOEICのPart４の問題に取り組み，解き方，特徴について理解する。
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| 14週 |
Unit 14 Birds Know How to Glide
Unit 24 Part 4 Review Test |
本文理解と関連する問題を理解し解答する。重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習する。
TOEICのPart４の問題について復習する。
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| 15週 |
Unit 14 Birds Know How to Glide |
重要表現や語句について理解し，本文の内容を復習する。本文の内容に関する会話文を通して内容を復習する。
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| 16週 |
Final Examination
Explanation for key points of the test |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | 周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。 | 3 | |
| 自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。 | 3 | |
| 目標の実現に向けて計画ができる。 | 2 | |
| 目標の実現に向けて自らを律して行動できる。 | 3 | |
| 日常の生活における時間管理、健康管理、金銭管理などができる。 | 3 | |
| 社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。 | 3 | |
| チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。 | 3 | |
| チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。 | 2 | |
| 当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。 | 2 | |
| チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。 | 3 | |
| リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。 | 3 | |
| 適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。 | 3 | |
| リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている | 2 | |
| 法令やルールを遵守した行動をとれる。 | 3 | |
| 他者のおかれている状況に配慮した行動がとれる。 | 3 | |
| 技術が社会や自然に及ぼす影響や効果を認識し、技術者が社会に負っている責任を挙げることができる。 | 2 | |
| その時々で自らの現状を認識し、将来のありたい姿に向かっていくために現状で必要な学習や活動を考えることができる。 | 2 | |
| これからのキャリアの中で、様々な困難があることを認識し、困難に直面したときの対処のありかた(一人で悩まない、優先すべきことを多面的に判断できるなど)を認識している。 | 2 | |
| 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業や大学等でどのように活用・応用されるかを説明できる。 | 2 | |
| 社会人も継続的に成長していくことが求められていることを認識している。 | 2 | |
| 技術者として、幅広い人間性と問題解決力、社会貢献などが必要とされることを認識している。 | 2 | |
| 企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができる。 | 2 | |
| コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。 | 2 | |