5年 | 後期 | 4thQ* | |||||||||||||||||||||||||||
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3rdQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
前期 | 2ndQ* | ||||||||||||||||||||||||||||
1stQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
4年 | 後期 | 4thQ* |
哲学
哲学
社会概説Ⅱ
社会概説Ⅱ
文学概論
文学概論
倫理学
倫理学
社会概説Ⅰ
社会概説Ⅰ
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工学実験
工学実験
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日本語表現
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文学概論
文学概論
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日本語表現
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英語ⅣB
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ドイツ語Ⅰ
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韓国文化
韓国文化
中国文化
中国文化
英語ⅣA
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英語表現
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文学概論
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日本語表現
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文学概論
文学概論
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英語ⅣB
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英語ⅣA
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英語表現
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創造実習
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応用数学Ⅱ
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物理学実験
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確率・統計
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応用数学Ⅰ
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物理学基礎Ⅲ
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創造実習
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制御工学Ⅰ
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創造実習
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熱力学Ⅱ
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工場実習A**
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工学実験
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応用設計
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材料力学Ⅱ
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工学演習
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機械設計法Ⅱ
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熱力学Ⅰ
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流体工学Ⅰ
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材料学Ⅲ
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応用数学Ⅱ
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物理学実験
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確率・統計
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応用数学Ⅰ
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物理学基礎Ⅲ
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創造実習
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制御工学Ⅰ
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創造実習
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熱力学Ⅱ
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工学実験
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応用設計
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材料力学Ⅱ
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工場実習A**
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哲学
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社会概説Ⅱ
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保健体育
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倫理学
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社会概説Ⅰ
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工場実習A**
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英語ⅣB
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ドイツ語Ⅰ
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韓国文化
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英語ⅣA
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創造実習
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工学実験
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哲学
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文学概論
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社会概説Ⅱ
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保健体育
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文学概論
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英語ⅣA
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英語表現
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社会概説Ⅰ
社会概説Ⅰ
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3rdQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
前期 | 2ndQ* | ||||||||||||||||||||||||||||
1stQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
3年 | 後期 | 4thQ* |
国語Ⅲ
国語Ⅲ
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英語ⅢB
英語ⅢB
英語ⅢA
英語ⅢA
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微分方程式
微分方程式
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅱ
解析学
解析学
線形代数B
線形代数B
微分積分Ⅲ
微分積分Ⅲ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅰ
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情報処理Ⅱ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅰ
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材料学Ⅱ
材料学Ⅱ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅱ
電子回路
電子回路
機械設計法Ⅰ
機械設計法Ⅰ
材料力学Ⅰ
材料力学Ⅰ
製図Ⅱ
製図Ⅱ
工作実習Ⅲ
工作実習Ⅲ
機械工作法Ⅲ
機械工作法Ⅲ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅰ
電気回路
電気回路
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工作実習Ⅲ
工作実習Ⅲ
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保健体育
保健体育
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3rdQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
前期 | 2ndQ* | ||||||||||||||||||||||||||||
1stQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
2年 | 後期 | 4thQ* |
国語Ⅱ
国語Ⅱ
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英語ⅡB
英語ⅡB
英語表現基礎
英語表現基礎
英語ⅡA
英語ⅡA
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微分積分Ⅱ
微分積分Ⅱ
化学Ⅳ
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線形代数A
線形代数A
物理Ⅱ
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自然科学
自然科学
微分積分Ⅰ
微分積分Ⅰ
化学Ⅲ
化学Ⅲ
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工業力学
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機械工作法Ⅱ
機械工作法Ⅱ
工作実習Ⅱ
工作実習Ⅱ
製図Ⅰ
製図Ⅰ
機械工作法Ⅰ
機械工作法Ⅰ
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倫理
倫理
工作実習Ⅱ
工作実習Ⅱ
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保健体育
保健体育
保健体育(2)
保健体育(2)
日本史
日本史
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3rdQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
前期 | 2ndQ* | ||||||||||||||||||||||||||||
1stQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
1年 | 後期 | 4thQ* |
国語Ⅰ
国語Ⅰ
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英語ⅠB
英語ⅠB
英語演習ⅠB
英語演習ⅠB
英語演習ⅠA
英語演習ⅠA
英語ⅠA
英語ⅠA
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数学基礎A2
数学基礎A2
数学基礎B2
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化学Ⅱ
化学Ⅱ
機械基礎数学
機械基礎数学
物理Ⅰ
物理Ⅰ
数学基礎A1
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数学基礎B1
数学基礎B1
化学Ⅰ
化学Ⅰ
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創作活動
創作活動
情報基礎
情報基礎
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材料学Ⅰ
材料学Ⅰ
工作実習Ⅰ
工作実習Ⅰ
機械システム基礎
機械システム基礎
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創作活動
創作活動
機械システム基礎
機械システム基礎
|
工作実習Ⅰ
工作実習Ⅰ
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保健体育
保健体育
保健体育(2)
保健体育(2)
世界史
世界史
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3rdQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
前期 | 2ndQ* | ||||||||||||||||||||||||||||
1stQ* | |||||||||||||||||||||||||||||
1
人類の未来と自然との共存をデザインする技術者 |
1-1
人類の歴史や文化を理解する。 |
1-2
人間社会と自然環境とのかかわりを理解する。 |
1-3
技術が社会に及ぼす影響を認識し、地球環境に配慮したものづくりが提案できる能力を身につける。 |
1-a
現代社会を生きるための基礎知識を身につけ、社会の様々な事柄に関心を持つことができる。 |
1-b
様々な課題に取り組み、技術と社会との関連に関心を持つことができる。 |
2
グローバルに活躍する技術者 |
2-1
日本について深く認識し、世界的な物事に関心をもつ。 |
2-2
論理的な記述及びプレゼンテーション能力を身につける。 |
2-3
外国語で意思疎通を行う能力を身につける。 |
2-a
日本語の文章の内容を正確に読み取り、自分の考えを的確に表現することができる。 |
2-b
英語の基本的な内容を正確に理解し、自分の意図を英語で伝えることができる。 |
3
創造力豊かな開発型技術者 |
3-1
数学、物理、化学など自然科学の基礎知識を身につける。 |
3-2
自分の必要とするレベルで多様な情報機器を利用する能力を身につける。 |
3-3
専門分野の知識と自主的・継続的に学習する能力を身につけ、与えられた制約下で計画的にものづくりの手法を活かして問題を解決できる能力を養う。 |
3-a
専門知識を修得する上で必要とされる数学、物理、化学など自然科学の知識を修得し、それらを継続的に学習することができる。 |
3-b
コンピュータやその周辺機器を利用して文書作成ができ、ネットワークを通して、有用な情報を取得することができる。 |
3-c
専門分野の学習や工学実験等を通して、専門分野の基礎的な知識を修得することができる。 |
3-d
ものづくりと自主的継続的な学習を通して、創造性を養い専門分野の知識を応用することができる。 |
4
相手の立場に立ってものを考える技術者 |
4-1
人としての倫理観を身につけ、善良な市民として社会生活を営む能力を養う。 |
4-2
技術者が社会に対して負う責任を理解する。 |
4-3
異文化を理解し尊重する。 |
4-4
チームを組み、協力しながら問題の解決に向けて計画し、遂行できる能力を養う。 |
4-a
技術者の社会的な責任を理解することができる。 |
4-b
様々な文化、歴史などを通して多様な価値観を学ぶことで、相手の立場に立って物事を考えることができる。 |
* クオーター制科目 ** 集中講義科目